CONTABILIDAD

@1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Nombre del Modulo o Competencia de formación:
PREPARAR Y PRESENTAR LA INFORMACION CONTABLE Y FINANCIERA SEGÚN NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ORGANIZACIONALES
Duración en horas
120
Nombre del Programa de Formación:
CONTABILIDAD EN LAS ORGANIZACIONES


2. INTRODUCCIÓN

Las actividades propuestas en esta guía buscan que usted aplique losconocimientos, habilidades y destrezas adquiridos previamente y adquiera los específicos de la actual competencia respecto a la Preparación y presentación de estados financieros según normas y procedimientos organizacionales. Para su desarrollo deberá apoyarse en material textual, síntesis conceptuales de la Guía, material digital (Red de Información) y sus conocimientos previos, igualmente todas lasnuevas tecnologías que requiera para lograr un trabajo de calidad.









3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE


Aplicar las normas relativas a la presentación de Estados Financieros Básicos.
Identificar y seleccionar las cuentas que conforman los Estados Financieros Básicos.
Elaborar los Estados Financieros Básicos utilizando herramientas informáticas.
Preparar notas a los estadosfinancieros.
Presentar comentarios interpretativos a los Estados Financieros


 



4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. Resolver las actividades y estudios de caso planteados en las síntesis conceptuales de las empresas
4.2. Presentar las evidencias requeridas y contempladas en las actividades de esta Guía, en medio magnético y físico (papel)

5. EVALUACIÓN

5.1. Evidencias deaprendizaje:

DE CONOCIMIENTO. Respuesta a preguntas formuladas.

DE DESEMPEÑO. Observación del desempeño del aprendiz en la elaboración y desarrollo del taller 
DE PRODUCTO: Entrega de evidencias en medio físico y evaluación escrita


5.2. Criterios de evaluación:



Identifica los elementos que componen los estados financieros
Clasifica los Estados Financieros según su propósito.Identifica los principios o normas de contabilidad generalmente aceptados que regulan la elaboración y presentación de Estados Financieros
Realiza proceso de cierre contable, manual o automatizado.
Elabora Estado de Resultados manual o automatizado.
Elabora estado de resultados en forma comparada.
Elabora Balance General, manual o automatizado, para diferentes tipos de empresas.
Elaborabalance general comparativo.
Elabora el Estado de Cambios en la Situación Financiera, manual o automatizado, para diferentes tipos de empresas
Determina variaciones en el capital de trabajo.
Elabora estado de cambio en la situación financiera en forma comparativa.
Elabora el Estado de Flujos de Efectivo, manual o automatizado.
Elaborar estado de flujos de efectivo en forma comparativa.
Elabora elEstado de Cambios de Patrimonio, manual o automatizado.
Elabora Estado de Cambios en el Patrimonio en forma comparativa.
Desarrolla la creatividad y capacidad de resolución de problemas.
Prepara notas a los Estados Financieros teniendo en cuenta normas técnicas.
Determina variaciones en los Estados Financieros.
Calcula indicadores de: Liquidez, Endeudamiento, Rotación, RendimientoInterpreta Indicadores de los Estados Financieros. Calcula el Punto de equilibrio.




6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos


El espacio asignado para el desarrollo de las actividades es el ambiente de Financiera 
 Computadores, Red de Información, Plataforma (Internet)
 Documentos contables, Excel (soportes)
 Papel y formatos (diferentes tipos)

Nos documentoscorrespondientesa glosario, referencias bibliográficas, direcciones de páginas web, entre otros, deben presentarse anexos y no en el cuerpo de la guía.
7. Bibliografía:


PUC Plan Único de Cuentas para Comerciantes
Estatuto Tributario
Código de Comercio
Código laboral
Cartilla laboral legis
Contabilidad General. Hargadon
Contabilidad Universitaria. Gudiño y Coral


PÁGINAS WEB...