Contabilidad

Frase para la clase y para la vida
 La muerte está tan segura de su

victoria que nos da toda una vida de ventaja, por tal motivo jóvenes, dejen huella en todo lo que hacen.
 Porque ser inmortal es tan fácil y basta

hacer las cosas lo mejor que podamos.

Teoria Gerencial I

Reglas para el buen desarrollo de la clase
 Objetivo: desarrollar y mantener un clima

adecuado durantela clase para el máximo aprovechamiento del tiempo y de la información a transmitir.

Reglas para el buen desarrollo de la clase
 Regla de Oro: No hagas a nadie lo que no quieres que te

hagan a ti. 1. Debido a que todo lo que se diga y se haga en la clase es importante, el respeto en todas las direcciones es necesario (hacia los compañeros de clase y hacia el catedrático) 2. Libertad deexpresión: la opinión sobre cualquier tema es válida siempre y cuando no vaya en perjuicio de los demás 3. Puntualidad y responsabilidad: en la clase, en las tareas, en los laboratorios, en los trabajos y en los parciales 4. Compromiso: con ustedes mismos 5. Solidaridad: con los compañeros de clase y todas las personas que lo necesiten 6. Participación activa: durante la clase para enriquecerla conlos conocimientos de cada uno 7. Respeto a la diversidad

Reglas para el buen desarrollo de la clase
 Consideraciones:  Mantener el celular en vibrador o apagado durante


   

la clase y si se necesita contestar alguna llamada por emergencia, salirse cuidadosamente del aula y contestarla hasta estar completamente fuera. No entrar con alimentos al salón de clases. Guardar silenciodurante la clase. Levantar la mano para pedir la palabra. No interrumpir mientras otra persona está hablando. No distraer a los demás.

Descripción de la materia
 El contenido programático de Teoría Gerencial I,

incluye de una forma extensa, las concepciones sobre Administración, así como los diferentes tipos de empresa que encontramos en nuestro sistema económico. Un énfasis especial sehace sobre la evolución del pensamiento administrativo y las diferentes escuelas que aparecen a lo largo de la historia, sus creadores, seguidores y principales aportes. Se realiza una descripción histórica – analítica - crítica desde las escuelas clásicas hasta las escuelas contemporáneas de administración y los modelos que utilizan las empresas de éxito, tanto nacionales como internacionales.Objetivo general
 Fijar en el estudiante los conocimientos

generales sobre administración y empresa, así como la historia evolutiva de esta disciplina, sus principales exponentes y las nuevas tendencias de la administración

Contenido
La administración: una visión general  Conceptos Básicos  La Administración  Funciones Administrativas  Habilidades Administrativas  RolesAdministrativos  Eficiencia y Eficacia de la organización  Administración: ciencia, arte o técnica

Contenido
Evolución del pensamiento administrativo  Introducción  La Escuela Clásica  Teorías orientadas al comportamiento.  Enfoque matemático o de los métodos cuantitativos  Enfoque sociotécnico  Teorías neoclásicas  Otros enfoques actuales

Contenido
El proceso administrativa  Fases delproceso administrativo  Planeación con base en el enfoque estratégico,  Organización utilizando herramientas necesarias  Dirección  Control mediante Gestión utilizando indicadores  Definición de acciones como resultado de la Gestión

Contenido
La administración en el entorno mundial  El entorno general  Cambios en el entorno mundial  El entorno del trabajo

Contenido
Uso de latecnología de la información avanzada  La información y el trabajo del administrador  La revolución de la tecnología de la información  Sistemas de información administrativa  Efecto y limitaciones de los sistemas de información

Contenido
La empresa  Definición  Clasificación  Objetivos de la empresa  Recursos  Áreas Funcionales  Responsabilidad Social

Contenido
Fundamentos de...