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MOODLE

I. Historia de Moodle.

Moodle (pronunciación AFI /ˈmuːd(ə)l/) es una aplicación web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, dedistribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System). La versión más reciente es la 2.5.2 Moodlefue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista creaun ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91 idiomas.

Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales para sus alumnos (educación a distancia o e-learning), o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a lapresencialidad (aprendizaje semipresencial, blended learning o b-learning).

Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que permite la conversación privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie de preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con susestudiantes.

Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer observaciones sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario resaltar que estas herramientas sólo pueden ser utilizadas conel uso del internet.


II. Enumera y describe algunas de las muchas características de Moodle

Gratuito (Software libre).
Fácil de instalar y actualizar.
Soporte técnico “comunitario”.
Uso intuitivo (alumno y profesor).
Flexible y personalizable (Código abierto).
Versátil y polivalente.
Motivador (para alumnos y profesores).
Facilita la comunicación a distancia.
Estándar y Compatiblecon otros formatos (SCORM, IMS, etc.).

III. Menciona y describe los 10 mitos de Moodle.

1. En el momento que Moodle sea estable, pasará a ser un producto bajo licencia propietaria. Si realmente fuera bueno, ya estarían cobrando por él.

Martin Dougiamas, por aquí, asegura que Moodle siempre será software libre y su desarrollo se hará bajo licencia GPL. Incluso en el caso de desaparecer, lacomunidad podría tomar el último código desarrollado bajo GPL y continuar el desarrollo a partir de este punto. Una de las principales razones que hacen de Moodle un producto muy interesante es el carácter abierto de su código, por lo que toda la comunidad puede contribuir a su mejora.

2. No tiene sentido considerar el uso de Moodle a menos que dispongamos de un programador PHP a tiempocompleto. Necesitará mucho apoyo técnico para hacerlo funcionar

Hay muchas instituciones que utilizan Moodle sin tener ni idea de PHP. No es necesario saber programar si sólo se quiere utilizar Moodle. De todas formas, PHP es un lenguaje bastante fácil y el código de Moodle está muy bien documentado, con lo que si quiere ayudar en el desarrollo, es sencillo de aprender.

También es justo decir...