CONTABILIDAD

La participación de los padres de familia en el desenvolvimiento personal y social de los niños en el aula del jardín de niños y niñas Carmen Calderón.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El jardín de niños y niñas CARMEN CALDERON, con clave 07DJN0009R pertenece a la zona 054, sector III, del sistema federal, se encuentra ubicado en la colonia Calera municipio de Arriaga, Chiapas. Está integrado pordos docentes, una de ellas realiza la función de directora encargada frente a grupo, atendiendo al primer y segundo grado, la otra docente atiende el tercer grado. En total están inscritos 38 alumnos y un total de 36 padres de familia.

Una de las inconformidades de los padres de familia es que uno de los docentes está en constante cambio y muchas veces son interinatos que duran de tres a seismeses, quedando ese grupo a la deriva puesto que el recurso tardan en reponerlo alrededor de un mes.
Con la falta de participación de los padres de familia y con una nueva directora a cargo se les pidió a los papas una constancia en donde especificaban el horario de trabajo de cada uno con el objetivo de darnos cuenta la disposición que tenían para apoyar al niño en su desenvolvimiento. Por otraparte también se ha detectado que existe mucho alcoholismo, desintegración familiar, violencia intrafamiliar, poco tiempo de relación entre padres e hijos, lo que se refleja en poco interés o desconocimiento del desarrollo de sus hijos y de la función del jardín de niños, por ende en el escaso apoyo en cuanto a marcar límites y respeto a normas, práctica de hábitos, valores, actividadesespecíficas y relaciones afectivas hacia los niños y niñas. Las dinámicas de las familias de organización diferente o disfuncionales, propician en los niños agresiones, descontrol en su comportamiento, falta de límites y niños voluntariosos.
Otro aspecto importante es la escolaridad de los tutores que también es muy variada, ya que hay entre estos profesionistas, quienes únicamente cursaron primaria osecundaria, bachillerato o aquellos que carecen de instrucción escolar. La diversidad laboral de los padres, es otro factor que sobresale e influye en la educación de los niños, en donde se observa que la mayoría son empleados, comerciantes, domésticas o algunos cuantos ejercen su profesión.
La mayor parte de los padres de familia descuidan la atención a sus hijos; al grado de ignorar lo que pasacon ellos dentro del jardín de niños o no supervisan los programas televisivos por lo que se refleja en las conductas de los niños dentro del aula. Esto afecta de manera directa al jardín puesto que se necesita un trabajo en equipo para la mejorar el servicio que ofrece la escuela.
Las características que presentan los alumnos son las siguientes: son niños con edad de tres a cinco años secaracterizan por compartir su hogar con otros familiares además de los padres, como tíos y abuelos o viven solo con la mamá, en algunos casos son madres que mantienen a toda su familia y en varios solteras. Hay niños con familias de escasos recursos, muchos de ellos están al cuidado de los propios padres o por sus hermanos o sus abuelos ya que el número de integrantes en la familia es un poco elevado ylos tutores tienen la manutención de ellos, se dedican a la agricultura, a la cosecha o a la cacería o buscan trabajando en el municipio de Arriaga ubicado a cinco minutos de ahí, algunas de las madres son amas de casa, por ser la mayoría de escasos recursos tienen alguna dificultad de involucrarse en la realización de algunas actividades la falta de comunicación entre los docentes y los padresde familia han logrado que no se favorezcan los objetivos del jardín de niños.

Los niños dentro del aula reflejan la carencia afectiva que tiene de los padres puesto que a pesar de su corta edad la mayor parte de la ocasiones se esperan que los niños adquieran un saber afectivo, de lo que puede y no puede hacer y también de su valor personal a través de la relación que establece con los...