contabilidad
Páginas: 2 (274 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2014
LENGUA Y LITERATURA
2DO EGB
PLAN SEMANAL
DE LUNES 6 A VIERNES 10 DE ENERO DEL 2014
Los temas de esta semana se enfocan en reforzar el fonema Ñ, ñ y a conocer el fonemaG en su sonido suave, presentándolos con la lectura de los cuentos de Vincen Vives, acompañados de la compresión y reflexión de la historia.
Seguidamente, trabajamos ladiscriminación visual, auditiva y trazo de la letra, así como la escritura del vocabulario.
La metodología es variada:
Técnicas de Dictado
Dictado de corrido
Lectura ycomprensión de pistas para encontrar palabras
Sopas de letras
Técnica de engranaje para trabajar lectura oral, comprensión de textos y retención de datos que faciliten la expresiónescrita.
Como actividad de evaluación, los niños:
Resolverán un crucigrama de palabras con ga, gue, gui, go, gu.
Clasificaran palabras de un recuadro.
Escribiránun dictado realizado por la maestra.
LENGUA Y LITERATURA
2DO EGB
PLAN SEMANAL
DE LUNES 13 A VIERNES 17 DE ENERO DEL 2014
En esta semana se reforzaran los fonemas ge,gi, güe, güi. Trabajaremos en base a lecturas de pequeñas historias, canciones y dramatizaciones para ponerlos en contacto con esos sonidos.
Fortaleceremos la memoria visual através de la técnica de carrusel donde realizarán el deletreo de cada palabra con ge, gi, gue, gui para iniciarlos lúdicamente en la ortografía.
Promovemos actividades detrabajo en equipo para finalizar con la correspondiente puesta en común y la reflexión de la clase.
Para complementar el aprendizaje, usamos texto de lectura así como actividadesen sus cuadernos de trabajo.
Evaluaremos la interiorización de los fonemas y escritura de párrafos cortos a través de un dictado con dados y la descripción de una lámina.
2DO EGB
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DE LUNES 6 A VIERNES 10 DE ENERO DEL 2014
Los temas de esta semana se enfocan en reforzar el fonema Ñ, ñ y a conocer el fonemaG en su sonido suave, presentándolos con la lectura de los cuentos de Vincen Vives, acompañados de la compresión y reflexión de la historia.
Seguidamente, trabajamos ladiscriminación visual, auditiva y trazo de la letra, así como la escritura del vocabulario.
La metodología es variada:
Técnicas de Dictado
Dictado de corrido
Lectura ycomprensión de pistas para encontrar palabras
Sopas de letras
Técnica de engranaje para trabajar lectura oral, comprensión de textos y retención de datos que faciliten la expresiónescrita.
Como actividad de evaluación, los niños:
Resolverán un crucigrama de palabras con ga, gue, gui, go, gu.
Clasificaran palabras de un recuadro.
Escribiránun dictado realizado por la maestra.
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2DO EGB
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DE LUNES 13 A VIERNES 17 DE ENERO DEL 2014
En esta semana se reforzaran los fonemas ge,gi, güe, güi. Trabajaremos en base a lecturas de pequeñas historias, canciones y dramatizaciones para ponerlos en contacto con esos sonidos.
Fortaleceremos la memoria visual através de la técnica de carrusel donde realizarán el deletreo de cada palabra con ge, gi, gue, gui para iniciarlos lúdicamente en la ortografía.
Promovemos actividades detrabajo en equipo para finalizar con la correspondiente puesta en común y la reflexión de la clase.
Para complementar el aprendizaje, usamos texto de lectura así como actividadesen sus cuadernos de trabajo.
Evaluaremos la interiorización de los fonemas y escritura de párrafos cortos a través de un dictado con dados y la descripción de una lámina.
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