Contabilidad

CONTABILIDAD 3
Facultad de Contabilidad y Finanzas

SEPARATA 1

-PCGASNIIFS/NICS
C.P.C. Gloria Maritza Angeles Sevilla

CONCEPTO, OBJETIVO E IMPORTANCIA DE LA CONTABILIDAD
La Contabilidad es considerada en su versión más actualizado -pero controversialcomo una ciencia social, porque en ella se cumplen los rigores de la investigación científica, al contar con leyes catalogadas comouniversales, principios, normas, técnicas, postulados, procesos y procedimientos para cumplir con el objetivo principal de informar acerca de la realidad económica y financiera de los entes y agentes económicos, a efectos de que se tomen decisiones de gestión e inversión. La información que presta la contabilidad, debe ser razonable y oportuna. No debe dejarse de lado otros enfoques que definen a lacontabilidad como una “Técnica”, e incluso en su concepto social más antiguo pero aun vigente en prestigiosos diccionarios jurídicos, como “Omeba”, es considerado un “Arte”. Muchos otros autores concluyen que la contabilidad es concretamente una disciplina descriptiva y analítica.

CLASIFICACIÒN DE LA CONTABILIDAD
FINANCIERA

ADMINISTRATIVA O DE GESTIÒN

TRIBUTARIA

EVOLUCIÒN CIENTÌFICADE LA CONTABILIDAD
ETAPAS FORMALES ETAPA CIENTÌFICA ECONÒMICA

TEORÌAS

PERÌODO DE DESARROLLO DE TEORÌAS CONTABLES
Escuelas económicas (18501920/30)

Paradigma Utilidad y Marcos Conceptuales Desde 1973

TEORIAS CONTABLES

Orígenes término “Principio Contable”: 1920-60. LUC

Grandes declaraciones de Principios 1960-73 PCGA

Escuelas Económicas del Pensamiento Contable.(1850-1920/30).
• • La Escuela Lombarda, con Villa, que aborda la elaboración de teorías más o menos científicas, distinguiendo entre la técnica y la ciencia y elaborando un conjunto de principios económico-administrativos. La Escuela Personalista con Cerboni, para quién el patrimonio es considerado desde el punto de vista jurídico, ya que la disciplina contable debía medir las responsabilidades jurídicasque se establecen entre las distintas personas que intervienen en la administración del patrimonio de la empresa. La Escuela Controlista Materialista o Valorista con Besta, que define el patrimonio como un conjunto de bienes o fondo de valores, es decir lo analiza desde el punto de vista económico. Las cuentas como elementos de representación de los elementos que componen el patrimonio, no van acaptar derechos ni obligaciones, sino hechos materiales (teoría materialista), y valores (teoría valorista). La Escuela de Economía Hacendal, de Zappa, que opina que la finalidad de la unidad económica es obtener rédito y que toda la problemática contable debe quedar subordinada a la determinación del mismo. La Escuela Patrimonialista de Masi, que sostiene que el objeto de la investigación contablees el patrimonio considerado en su aspecto estático y dinámico, cualitativo y cuantitativo y que su fin es el gobierno oportuno, prudente y conveniente de tal patrimonio.

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Nacional de Graduados en Ciencias Económicas efectuada en Mar del Plata en 1965 EL MARCO CONCEPTUAL DE LAS NORMAS INTERNACIONALES UBICA A ESTOS PCGAS COMO CUALIDADES DE LOS EEFF

PCGA la VII ConferenciaInteramericana de Contabilidad y la VII Asamblea BÀSICOS (Etapa Lógica) 1960-1973 Aprobados en

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EQUIDAD PARTIDA DOBLE ENTE BIENES ECONÓMICOS MONEDA COMÚN DENOMINADOR EMPRESA EN MARCHA VALUACIÓN AL COSTO PERÍODO

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DEVENGADO OBJETIVIDAD REALIZACIÒN PRUDENCIA UNIFORMIDAD SIGNIFICACIÒN O IMPORTANCIA RELATIVA • EXPOSICIÒN • REALIDAD FINANCIERA ANTES QUE FORMA LEGALNORMAS INTERNACIONALES DE INFORMACIÒN CONTABLE- NIIF ANTES: NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD – NICS

GLOBALIZACIÓN CONTABLE LAS NORMAS INTERNACIONALES SE ADOPTAN COMO LOS NUEVOS PCGA EN EL PERÚ Resolución CNC 013-98-EF/93.01.

SIGLAS
• IASB
Board)
Organismo encargado de aprobar las los proyectos de Normas, las Normas y sus Interpretaciones. Antes se le denominaba IASC (International...