Contabilidad

RASGOS EN COMUN

DEFINICION: Consiste en sacar el mayor número de similitudes que hay entre cada pareja.
OBJETIVOS: Aprender las características que tenemos en común con los demás.
PARTICIPANTES: Más de 10, cualquier edad
MATERIALES: Ninguno

CONSIGNAS DE PARTIDA: Se divide el grupo por parejas.

DESARROLLO: Divide al grupo en parejas puede ser parejas de hombres, mujeres o mixto eso noes importante, ahora el juego consiste en que cada pareja debe sacar el mayor número de similitudes que hay entre ellos, como color de pelo, ropa, aficiones, familia, etc.. gana la pareja que mayor parecido tenga.

SI FUERA

DEFINICION: Juego de preguntas.
OBJETIVOS: Aprender los nombres.
PARTICIPANTES: Más de 5, a partir de cualquier edad
MATERIALES: Ninguno

DESARROLLO: Se pide a unparticipante que piense en una persona del grupo, los demás deben adivinar quién es haciéndole preguntas del tipo: Si fuera... ¿Qué sería?, éste debe responder lo que más identifica con la persona que ha pensado. El que acierta la persona que es piensa a otro del grupo.

ESTE ES MI AMIGO

DEFINICION: Se trata de que cada participante presente al compañero al resto del grupo, convirtiendo lapresentación, de una cosa "mía" en una cosa nuestra.
OBJETIVOS: Integración de todos los participantes al grupo.
PARTICIPANTES: Grupo, clase, no importa la edad.
MATERIAL: Sin material.

DESARROLLO: Los participantes se sientan en círculo con las manos unidas. Uno comienza presentando al compañero de la izquierda con la fórmula "este es mi amigo X", cuando dice el nombre alza la mano de suamigo al aire; se continúa el juego hasta que todos hayan sido presentados.

EVALUACION: Hay que procurar el conseguir que todos los participantes se sientan integrados y aceptados dentro del grupo. Es importante que todos loscompañeros sepan su nombre (reacción ante la progresiva "numerificación).

¿TE GUSTAN TUS VECINOS?

DEFINICION: Cada uno ha de responder si le gustan sus vecinos/as y encasonegativo llamar a quien le gustaría tener.
OBJETIVOS: Aprender los nombres y pasar un rato divertido.
PARTICIPANTES: Grupo, clase, cualquier edad.
MATERIAL: Sin material.
CONSIGNAS DE PARTIDA: El juego tiene que desarrollarse con rapidez.

DESARROLLO: Todos/as sentados /as en círculo. El animador/a sin (silla) dará comienzo al juego. Acercándose a alguien le preguntará: "¿te gustan tusvecinos?." Si la repuesta es NO, habrá de decir los nombres de las personas que le gustaría que vivieran a ocupar los lugares de sus actuales vecinos de derecha e izquierda, mientras que éstos tendrán que abandonar su lugar, que intentará ser ocupado por los vecinos escogidos. Durante el cambio de sitios, la personas del centro intentará ocupar una silla. Si la repuesta es SI, todo el grupogirará un puesto a la derecha. Cuando se oiga el tercer SI (no importa que sean dichos por diferentes personas) se girarán dos puestos a la derecha. Al cuarto, dos a la izquierda, y así sucesivamente. después de cada pregunta, la personas que queden sin silla continúa el juego.

ENTREVISTAS MUTUAS

DEFINICION: Se trata de crear un mundo en común, por parejas.
OBJETIVOS: Comprender la diferencia derelaciones, cuando se basan en una
desconfianza o confianza a priori.
NUMERO DE PARTICIPANTES: Cuantos quieras
MATERIAL: Sin material.

CONSIGNAS DE PARTIDA: Cada pareja debe aislarse y no contactar con los demás. hay que intentar contar lo más posible de sí mismo.

DESARROLLO: Explicación del juego al grupo, seguida de agrupamiento por parejas, intentando elegir a alguien con quien no seconvive habitualmente. El juego dura 20 minutos. Las parejas se aíslan, y durante 10 minutos, cada compañero dice al otro la idea que tiene de sí mismo, a fin de crear un mundoen común.

EVALUACION: Tratará sobre la evolución de los sentimientos durante el juego y cosas aportadas por él. los cambios que se han producido y se producirán en las relaciones entre ambos.

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