Contabilidad

Puerto Vallarta, Jalisco. Jueves 13/septiembre/2012


Metodología de la Investigación.
Jesús Negrete Morales.

Tema: Conocimiento Científico.
Licenciatura en Contabilidad.
Sistema: escolarizado t/m

Integrantes
· Georgina Alejandra Reinada Cortez.
· Susana Elizabeth Beltrán Silvas.
·Gabriela Nohemi Castillo Vélez.
· Corina Isabel Venable Arreola.



Introducción
El conocimiento científico es un saber crítico fundamentado, metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable, racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimientocientífico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto.
Es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el por qué de las cosas ysu devenir, o al menos entiende a este fin.
El avance en el conocimiento científico se produce en cuanto los científicos al abandonar las teorías refutadas, por las investigaciones están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de solución y eso conduce a descubrimientos innovaciones. Así la propuesta de Popper "...no es salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino, por el contrario,elegir el que comparativamente sea más apto, sometiéndolos a todos a la más áspera lucha por la supervivencia".
Según el filósofo de la ciencia Paúl Feyerabend, no es efectivo que la noción de conocimiento válido se reduzca al conocimiento científico.[]Dando por supuesto que, en la medida que nuestro etnocentrismo nos hace ver la realidad con el prisma de la racionalidad occidental, esta resultaperfectamente coherente con la idea del progreso ininterrumpido del conocimiento científico; Feyerabend, también cree que la razón no es la única forma de inteligibilidad y tampoco la última: "La ciencia es una de las muchas formas de pensamiento que el hombre ha desarrollado y no necesariamente la mejor".

Antecedentes
Desde la antigüedad, el ser humano a buscado respuestas a susacontecimientos y vivencias, preguntándose el ¿Por qué?, ¿Para qué? Y de donde surgían, los hechos sobrenaturales, sus comportamientos y su superioridad mental de los animales de su entorno; teniendo un pensamiento analógico y deductivo, observando su diario vivir los hechos y experiencias dando así un conocimiento científico en sus comienzos de la historia.

Fundamentos
n Se fundamenta a través de losmétodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. La investigación científica no es errática sino planeada.
n Su verificación es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia. Las técnicas de la verificación evolucionan en el transcurso del tiempo.
n Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo nuevosconocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí.
n Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente.
n Es universal porquees válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas.
n Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de...