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Definición y Tipos de Paradigmas en Investigación

El modo y el cómo hacer ciencia es lo que llamamos desde Thomas Kuhn (1962) paradigmas. El paradigma es una realidad fundante y trascendental para la ciencia porque modela los patrones del conocimiento. Es a partir del debate epistemológico, como el vocablo paradigma, como expresión lingüística asociada al campo de la investigación conquistosu puesto privilegiado dentro de las ciencias de la investigación.
Para Pérez y Pérez (1997) Kuhn en su obra de 1962 La estructura de las revoluciones científicas establece que se dio una evolución histórica en el uso de la palabra “desde que fue usada primogénitamente por los griegos hasta la época actual…que adquiere una notable relevancia en el ámbito de la Epistemología y la Psicología delquehacer científico” (p. 5). Pero en su origen etimológico el vocablo paradigma era utilizado por los filósofos antiguos, Platón1 y Aristóteles, en el sentido de modelo y ejemplo (Abbagnano, N 1986) y, según Saussure (1969) que cita Padrón (2005), el término “no tenia nada que ver con las revoluciones científicas, e, incluso, era de uso común en la lingüística del siglo XX para aludir a ciertasestructuras semiológicas en un sentido muy diferente al de Kuhn” (p. 3).
Será Kuhn en su obra clásica Las estructuras de las revoluciones científicas quien introduce el sentido y el valor etimológico que tiene la palabra paradigma para la ciencia y la investigación contemporánea. Este cambio que el físico Norteamericano dio al vocablo se debió a que este, según opinión de Padrón (2005):
Seinteresó en los radicales cambios de aceptación pública que ocurrían en el terreno de la ciencia naturales y quien intentó explicar tales cambios desde una perspectiva histórica y socio-cultural. Para esto utilizó la palabra Paradigma para referirse a cada una de estas conquistas de conocimiento científico que se iban imponiendo con el tiempo y que, como si fueran “modas” u ondas artísticas,comenzaban por desplazar a las tendencias vigentes…, siempre dentro de un mismo esquema estructural que él proponía como explicación a las revoluciones científicas (p. 2).
Para Kuhn (1962) paradigma es un sistema de creencias, principios, valores y premisas que determina la comunidad científica de la realidad. Estable que el paradigma es una estructura coherente constituida por un sistema coherente decreencias teóricas y metodológicas entrelazadas, que permiten la selección, evaluación crítica de temas y una red de compromisos entre los miembros de una comunidad científica.
El Paradigma se constituye en un punto o una concepción intermedia entre una concepción filosófica y los procedimientos metodológicos de la investigación aceptados por consenso por una comunidad científica.
En laactualidad, después de Kuhn, encontramos que se ha evolucionado teórica de definiciones que abordan el vocablo paradigma. A continuación citemos cómo algunos autores definen nuestro término en cuestión:
Para Morín (1982) el paradigma científico puede definirse como:
Un principio de distinciones-relaciones-oposiciones fundamentales entre algunas nociones matrices que generan y controlan el pensamiento,es decir, la constitución de teorías y la producción de los discursos de los miembros de una comunidad científica determinada. Así, se convierte en el principio rector del conocimiento y de la existencia humana” (p. 11).
Para Hurtado (1998) un paradigma es el marco dentro de cual se desarrolla la ciencia, es decir, “un paradigma, y este marco consta de conceptos, valores y técnicas que dirigen laactividad de los investigadores” (p. 3). El autor persevera en la tesis de Kuhn al reafirmar que un paradigma es un sistema compartido por los investigadores de una comunidad científica, empleado por esta para enfrentar y buscar soluciones a los problemas que se plantean.
Para Martínez (2001) el “paradigma instituye las relaciones primordiales que constituyen los supuestos básicos,...