Contabilidad

Introducción:
Al hacer esta investigación nos daremos cuenta del funcionamiento del ministerio de educación, sus metas y propósitos para el futuro de la educación en nuestro país.
A la vez nos daremos cuenta de todo el trabajo de estás personas que constituyen este ministerio, y en lo que colaboran a las instituciones de educación.

Objetivos:
Generales:
1. Investigar acerca delministerio de educación, para darnos cuenta de todo su trabajo y en lo que ayuda al desarrollo de la educación en nuestro país.
2. Conocer más de una entidad pública y sus propósitos.
3. Analizar sobre las funciones que ejerce este ministerio sobre las instituciones del país, y como está su funcionamiento si es bueno o malo.
Específico:
* Comunicar a nuestros compañeros sobre el desarrollo yfuncionamiento que tiene esta entidad pública, y su labor para que todas las instituciones funcionen bien con sus maestros y profesores en el debido momento que deban ser asignados.

Desarrollo
Misión institucional:
Como ente rector de todo el sistema educativo, al ministerio de educación pública le corresponde promover el desarrollo y consolidación de un sistema educativo de excelencia quepermita el acceso de toda la población a una educación de calidad, centrada en el desarrollo integral de las personas y en la promoción de una sociedad costarricense integrada por las oportunidades y la equidad social.
Visión institucional:
Un ministerio de educación pública renovando y moderno a servicio de los estudiantes y sus familias, de los docentes, de directores de centros educativos y engeneral de las comunidades. Un ministerio caracterizado por una gestión administrativa eficiente oportuna y transparente, que promueve el desarrollo integral del ser humano y las capacidades humanas necesarias para vivir e integrarnos en una sociedad global, con base en el ingenio, el conocimiento y las destrezas. Un ministerio que constituya a descubrimos, entenderemos, expresaremos yreconstruirnos como cuidarnos del mundo, capases de guiarse en la búsqueda permanente y critica de lo que es justo.
Objetivos institucionales:
El título VII de la constitución político establece las definiciones y mandatos esenciales para la educación y la cultura costarricense en el marco del estado social de derecho, por lo tanto, las definiciones y mandatos esenciales para el ministerio de educaciónpública.

Proyectos y programación

* Programación nacional de huertas:
Este proyecto es parte de la reforma actual al programa nacional de huertas escolares. Se basa en la elaboración y distribución de folletos didácticos que abarcarlos principales temas a tomar en cuenta a la hora de realizar una huerta escolar. Asimismo, se encargan de brindar las herramientas básicas para la construccióny mantenimiento de diferentes huertas.

Este proyecto juega un papel importante en el impacto que quiere crear el ministerio sobre la educación agrícola y unidades pedagógicas productivas. Del mismo modo , se quiere complementar la huerta escolar con el comedor del centro educativo, creando asi una alianza que permita el consumo de alimentos frescos y saludables.

* Incorporaciónaudiovisuales como un recurso en los procesos de enseñanza:
El uso de materiales audiovisuales, como una forma en que los educandos tengan contacto con las tecnologías de la información y comunicación (TLC) y el lenguaje audiovisual.
Además, permito realizar un diagnóstico acerca de necesidades de capacitación de infraestructura física y tecnológica de estos centros de enseñanza escogido paraimplementación del proyecto.

La primera parte del taller presente se realizaron acciones en torno al uso de este material, enfatizado en la importancia del uso la tele y en el que hacer educativo. Se resaltó la importancia de las sistematización de la práctica de este ejercicio fortalece sustantivamente.

* Proyecto mejora de la calidad:
El proyecto planea una mejora del calidad en los...