Contabilidad

NOMBRE: Mónica Morales
Aula: “6”
TRABAJO DE ADMINISTRACION
ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO
ESCUELA EMPIRICA
Esta plantea que la experiencia en la única fuente de conocimiento, se fundamenta en la observación de experiencias previas con el objetivo de determinar la situación que se encuentra una compañía en cierto momento. La mayoría de empresas aplican la escuela empírica,combinándola con otras escuelas clásicas, para así tener un conocimiento más profundo sobre la organización y el saber cómo motivar a las personas que trabajan en ella. Esta no ha llegado a tener los resultados que esperaba, pues esto demuestra que la experiencia es fundamental, pero no es suficiente ya que la administración necesita de la continua supervisión de conocimiento científico para el éxito y laestabilidad de la empresa.
ECUELA JURIDICA
Según esta escuela lo que interesa son las normas de marco jurídico, dentro del cual deben funcionar las instituciones y los empleados. Esta nos dice que la buena administración se mide por la correcta aplicación de normas y reglamentos.
Aspectos negativos:
* Dar a la administración un carácter esencialmente formal y legalista.
* Limita lacreatividad del personal con que cada individuo puede enriquecer su trabajo.
ESCUELA BUROCRATICA
Max Weber padre de la burocracia, la administración bajo esta escuela trata del seguimiento de normas, reglas y procedimientos considerando elementos fundamentales para que la organización alcance sus objetivos.
Sus características son
* Weber considera que la racionalidad lleva a la organizaciónalcanzar eficiencia.
* Las funciones que se desarrollen dentro de la organización deben estar bajo reglamentos, normas y procedimientos establecidos internacionalmente.
* Cualquier superior de la organización obedece al orden impersonal y bajo este mismo orden el superior manda y exige obediencia de sus subordinados.
* El empleado solo obedece al puesto del que depende.
* En cadapuesto que existe en la organización se limita a una competencia especifica.
* La empresa se basa en una jerarquía donde existe los superiores y los subordinados.
* La aplicación de reglas, normas y procedimientos lo deben realizar personal propiamente preparado es decir profesionales.
* Cada puesto dentro de la compañía es independiente la persona no puede apropiarse de un puesto que nosea el que se le asigno.
* Cualquier actividad que desarrolle el personal debe ser reportado por escrito.
ESCUELA CIENTIFICA
Frederick Taylor considerado el padre de la administración científica su principal interés fue elevar la productividad a través de la eficiencia en la producción y salarios más altos a los trabajadores a través del método científico. En sus principios insiste el uso dela ciencia, la generación de armonía y la cooperación grupal, desarrollo un sistema conocido como pago por pieza por medio del cual se les pagaba a los trabajadores por la cantidad que producían.
ESCUELA DE COMPORTAMIENTO HUMANO
Fue creada por los malos resultados que dio la aplicación del taylorismo, ya que los trabajadores tuvieron reacciones negativas sobre ello así que Elton Mayo realizo unaserie de investigaciones que dieron lugar a esta escuela. Esta escuela fue de gran importancia ya que dieron reacciones muy positivas en la administración, las nuevas corrientes administrativas se basan en esta escuela. Esta le da importancia al comportamiento y ambiente laboral del trabajador y ayuda a la productividad del hombre ya que influyen herramientas para elevar la moral de lostrabajadores.
ESCUELA DE SISTEMA SOCIAL
Considera a la administración como un sistema social, orientada sociológicamente y se identifica con los diferentes grupos sociales así como de sus relaciones culturales tiene cierta similitud con el comportamiento humano ya que ambas están basadas en la ciencia de la conducta. Tiene un concepto de unidad social donde la gente se comunica recíprocamente de forma...