Contabilidad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ANTECEDENTES.

En agosto de 2013 se empezó el marco normativo en el cual se juntó varia información acerca del planteamiento de que la tecnología es una de las principales causas del Hipo acomodamiento Juvenil. Lo cual se destacó en varios puntos y se logró con éxito su elaboración con la ayuda del guía Edwin Flores docente del Centro Cultural SalvadoreñoAmericano, se hizo la primera vez como prueba en la cual se recopilaron más datos y se fueron corrigiendo errores menores y pocos muy graves, esta elaboración fue solo una pequeña parte de lo elaborado con el grupo de trabajo en el cual se nos repartió a cada uno una parte del trabajo para hacer del trabajo algo corto y ordenado.
SITUACIÓN PROBLEMATICA.
Síndrome de Hipoacomodamiento Juvenil en losestudiantes de Bachillerato del Centro Cultural Salvadoreño Americano Filial San Miguel.
FORMULACION DEL PROBLEMA O ENUNCIADO.
¿Cómo afecta a los estudiantes del CCSA filial San Miguel de Bachillerato año 2013 en su desempeño académico el Síndrome de Hipoacomodamiento Juvenil?

JUSTIFICACIÓN.
El síndrome de hipoacomodamiento juvenil afecta únicamente a los adolescentes , los afecta tanto en suvida personal , como en su rendimiento académico , los estudiantes con este síndrome representan una conducta poco apropiada tienden a mostrar mucho desinterés en olas horas de clases poca concentración y mucha despreocupación por los problemas que hay en su vida con cierta frecuencia se observa el comportamiento de los jóvenes que tienden a dormirse en clases y no realizan los trabajos asignados.
Mediante la investigación los maestros y padres podrán conocer porque a veces la conducta de los jóvenes no es la apropiada o sus acciones son despreocupadas se darán a conocer las causas de este síndrome y las consecuencia que conllevan.
ALCANCES Y LIMITACIONES.
•La investigación se realizara en El Salvador en la ciudad de San Miguel.
•La investigación se llevara a cabo durante 3 mesesJunio, Julio y Agosto.

•Dicha investigación se efectuara en el CCSA con los estudiantes de Bachillerato.

•La investigación es un conocimiento nuevo o poco investigado.
•Daremos a conocer posibles soluciones al SHJ.
OBJETIVOS.
General.
-Investigar cómo se manifiesta el SHJ en el desempeño académico de los estudiantes de Bachillerato en el CCSA Filial San Miguel año 2013.
Especifico.-Determinar las causas del SHJ en el bajo rendimiento académico en los estudiantes de Bachillerato en el CCSA Filial San Miguel año 2013.













FUNDAMENTACION TEORICA.
MARCO NORMATIVO
El Síndrome de Hipoacomodamiento Juvenil es un síndrome relativamente nuevo. Por su naturaleza y descubrimiento la teoría es poca o nada al respecto. Se ha querido presentar algunas de lascaracterísticas que giran en torno a este síndrome.
En primer lugar, es preciso delimitar que un síndrome es “Conjunto de síntomas característicos de una enfermedad” de acuerdo al diccionario online Wordreference. No obstante, si se quiere ampliar la concepción de esta temática es necesario su ilustración mas completa, para ello se ha tomar la referencia que hace alusión en “en medicina, un síndrome (delgriego συνδρομή syndromé, 'concurso') es un cuadro clínico o un conjunto sintomático que presenta alguna enfermedad con cierto significado y que por sus características posee cierta identidad; es decir, un grupo significativo de síntomas y signos (datos semiológicos), que concurren en tiempo y forma, y con variadas causas o etiología”.
En todo caso, el síndrome hace referencia a un conjunto desíntomas que en cuya manifestación tienen que producirse mas o menos una serie de síntomas de forma simultanea o la mayoría de estos para que pueda ser considerado como tal.
En lo que se refiere al Síndrome de Hipocomodamiento Juvenil los estudios como tal son prácticamente nulos y su relación con el rendimiento académico no hay estudios hasta ahora que puedan sustentarlo. No obstante, si...