contabilidad

Resumen
Más allá de la revolución informáticaApenas ahora empezamos a sentir el verdadero efecto de la revolución informática, pero no es la “información” lo que produce ese efecto, ni es la “inteligencia artificial”.
El ferrocarril fue el elemento verdaderamente revolucionario de la revolución industrial, ya que no sólo creó una nueva dimensión económica sino que rápidamente cambió loque yo llamaría la geografía mental. Por primera vez en la historia, el hombre gozó de verdadera movilidad. Los procesos no han cambiado en absoluto; sólo se han vuelto rutinarios, paso a paso, con una inmensa economía de tiempo y a menudo también de costo.
En la nueva geografía mental creada por el ferrocarril, el hombre dominó la distancia. En la geografía mental del comercio electrónico lasdistancias se han eliminado. Sólo hay una economía y sólo un mercado. Una consecuencia de esto es que todo negocio tiene que ser globalmente competitivo, aunque fabrique o ven- da sólo dentro de un mercado local o regional. La competencia ya no es local; en efecto, no conoce límites. Toda compañía debe ser transnacional en su manera de operar.
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El mundo explosivo de la Internet Losincentivos financieros no impiden que la gente se marche, sino que más bien la motiva para irse, pues desde el momento en que puede recibir esa bonificación o ejercer las opciones, la ganancia financiera se convierte en su única motivación. Todo buen maestro tiene un sistema de radar para captar la reacción de la clase, pero en línea esto no se tiene. En segundo lugar, hay que capacitar a losestudiantes para hacer lo que no pueden hacer en un curso en línea, o sea repasar y seguir. De modo que en línea es preciso combinar las cualidades de un libro de texto con la continuidad y flujo de un curso. Pero, sobre todo, es necesario ponerlo todo en contexto. En un curso universitario, la universidad proporciona el contexto.
El señor Fox tiene toda la razón, porque ve a América del Norteprotegida y altamente subsidiada, al igual que la Comunidad Económica Europea en materia de agricultura y, próximamente, de manufactura.
Pero en todo el mundo el trabajador de fábrica está perdiendo algo más importante que el ingreso. Está perdiendo su posición, de modo que está protestando contra la globalización que él cree que significa exportación de empleos.
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De la alfabetización delcomputador a la alfabetización de la información
Muchas veces descubrimos que la mayor parte de los niveles administrativos no administran nada. No hacen sino amplificar las débiles señales que vienen de la cumbre y del fondo de la infraestructura corporativa. Supongo que la mayoría de los directores ejecutivos conocen la primera ley de la teoría informática: en todo traspaso se duplica elruido y se reduce a la mitad el mensaje.
Podemos pisar en todas partes. Hemos aprendido a depender de flujos de caja, porque todo estudiante de segundo año de contaduría puede manipular un estado de pérdidas y ganancias.
En la próxima generación, cuando la corriente de procesamiento de datos sea más familiar, podremos combinar las dos cosas, o por lo menos hacerlas compatibles; hoy no loson. Las enseñamos por separado en las escuelas.
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Comercio electrónico, el reto central
La gran fuerza del comercio electrónico es precisamente que ofrece a los clientes una gran variedad de productos, sea quien sea quien los hace. Pero en las estructuras tradicionales de negocios, vender se ve y se organiza todavía como sirviente de la producción o como el centro de costos que “vende loque nosotros hacemos”. En el futuro, las compañías de comercio electrónico venderán “lo que nosotros podemos entregar”.
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La nueva economía no está aún aquí
La educación profesional continuada de adul tos es la industria número uno de crecimiento para los próximos 30 años, aunque no de la manera tradicional. Dentro de cinco años la mayoría de nuestros programas de administración para...