contabilidad

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO
DE BAJA CALIFORNIA
CONTABILIDAD COMERCIAL
Y DE SERVICIOS

PROCEDIMIENTOS
ADMINISTRATIVOS Y
CONTABLES

GUÍA DE APRENDIZAJE

QUINTO SEMESTRE
AGOSTO 2014

COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID
Gobernador del Estado de Baja California
MARÍA DEL ROSARIO RODRÍGUEZ RUBIO
Secretaria de Educación yBienestar Social y Directora General del ISEP del Estado de Baja California
MARCO ANTONIO ESPONDA GAXIOLA
Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación
ARCELIA GALARZA VILLARINO
Directora General del CBBC
IVÁN LÓPEZ BÁEZ
Director de Planeación Académica del CBBC
CONTABILIDAD COMERCIAL Y DE SERVICIOS
Módulo I: Procedimientos administrativos y contablesPrimera edición, agosto de 2013
Segunda edición, agosto de 2014
Diseñado por:

C.P. Porfirio Ventura Salazar
C.P. José Alberto Reátiga Carrillo

Actualizado con la colaboración de: C.P. Porfirio Ventura Salazar
C.P. Baldomero Estrada Montes
Lic. Maricela Ríos García
Lic. Ariadna Iveth Delgadillo Zárate

En la realización del presente material, participaron:
JEFA DEL DEPARTAMENTO DEACTIVIDADES EDUCATIVAS
Teresa López Pérez
EDICIÓN, AGOSTO DE 2014
Gerardo Enríquez Niebla
Diana Castillo Ceceña

La presente edición es propiedad del
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra.
Este material fue elaborado bajo la coordinación y supervisión de la
Dirección de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres delEstado de Baja California.
Blvd. Anáhuac #936, Centro Cívico, Mexicali, B.C., México. www.cobachbc.edu.mx

PRESENTACIÓN
En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, Colegio de
Bachilleres del Estado de Baja California (CBBC), se ha propuesto la meta de formar y
consolidar el perfil de egreso en el bachiller, poniendo a disposición del alumno los
elementos necesariosque le permitan crecer y desarrollar conocimientos, habilidades,
actitudes y valores para poder enfrentar los retos de un mundo globalizado, vertiginoso,
competitivo y complejo. Por tanto, es importante que el proceso educativo implemente
estrategias que contemplen actividades de aprendizaje en diversos contextos y
escenarios reales, donde el estudiante con creatividad, habilidad y destrezasepa
desarrollar, movilizar y transferir las competencias adquiridas.
En virtud de lograr lo anterior y consciente de la dificultad para que el alumnado
tenga acceso a una bibliografía adecuada, pertinente y eficaz con el entorno socioeconómico actual, el CBBC brinda la oportunidad a los estudiantes de contar con
materiales didácticos para el óptimo desarrollo de los programas de estudio de lasasignaturas que comprende el Plan de Estudios Vigente. Cabe subrayar que, dichos
materiales son producto de la participación de docentes de la Institución, en los cuales
han manifestado su experiencia, conocimientos y compromiso en pro de la formación
de los jóvenes bachilleres.
Los materiales didácticos se dividen en dos modalidades: Guía de Actividades
del Alumno para el Desarrollo deCompetencias, dirigida a las asignaturas de los
Componentes de Formación Básica y Propedéutica, y Guía de Aprendizaje; para las
capacitaciones del Componente de Formación para el Trabajo. Cabe señalar que, los
materiales se encuentran en un proceso permanente de revisión y actualización por
parte de los diferentes equipos docentes así como del equipo editorial. Las guías se
pueden consultar en lapágina Web del CBBC: www.cobachbc.edu.mx en la sección
alumnos / material didáctico.
Es necesario, hacer énfasis que la guía no debe ser tomada como la única
herramienta de trabajo y fuente de investigación, ya que es imprescindible que los
estudiantes lleven a cabo un trabajo de consulta en otras fuentes bibliográficas
impresas y electrónicas, material audiovisual, páginas Web, bases de...