Contabilidad

Técnicas de Comunicación
Unidad 1: La Lengua Oral
Sesiones 1, 2 y 3

ESTÁ EN TUS MANOS

Logro
Al finalizar el curso, el alumno realiza presentaciones orales con claridad, fluidez y coherencia, emplea lenguaje persuasivo y utiliza de manera pertinente las técnicas de asertividad; así como, los recursos no verbales, apoyando su presentación con herramientas audiovisuales.

MetodologíaLa metodología IPAE comprende los siguientes momentos:

• Impacto motivacional a través de videos, imágenes y
anécdotas que motiven el aprendizaje.

• Profundizando y reflexionando, a partir de la experiencia
previa, el análisis y el debate.

• Aplicando a la empresa, a través de casos prácticos,
dinámicas y simulaciones empresariales.

• Evaluando lo aprendido, mediante la resoluciónde
problemas, sustentaciones y trabajos en equipo.

Evaluación
• La evaluación continua mide los logros que los participantes alcancen durante el desarrollo del curso.
SESIONES TODAS EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA (Prácticas, dinámicas, etc.) EVALUACIÓN PARCIAL
EVALUACIÓN FINAL

PESO 40%

SESIÓN 9
SESIÓN 18

25%
35%

Normativas
NOTA MÍNIMA APROBATORIA= 13

INASISTENCIAPERMITIDA =30%

AGRADECEREMOS NO CELULARES NO ALIMENTOS EN AULA

Logro
Al finalizar la unidad, el alumno reconoce la importancia y las características de la lengua oral, valora la relevancia del habla culta formal e informal pertinentes para una adecuada comunicación con los demás.

UNIDAD 1: La Lengua Oral Sesión: 1, 2, y 3

Contenido

• Presentación del curso: - Dinámica - Video - Análisisy comentarios • Sesión 1

Contenidos

• Importancia de la lengua oral
– Diferencias entre comunicación oral y escrita. – Características de la comunicación oral.

• Sesión 2

Contenidos

• La comunicación no verbal. - Características y funciones. - Paralenguaje - Quinésica - Proxémica - Simbología - Contacto visual.

• Sesión 3

DINÁMICA DE PRESENTACIÓN
• Desarrollo
– Sepresentarán en pareja frente al aula – Cada uno dirá su nombre en voz alta – Cada uno dirá quién es, cómo es, a qué se dedica, qué espera aprender y a qué se compromete para lograrlo.

• Reflexión:
– ¿Cómo nos hemos sentido? – ¿De qué manera nos han recibido? – ¿Qué clima se ha generado en el aula?

IMPACTO MOTIVACIONAL
 Video “Excelencia y hábito” Miguel Ángel Cornejo.  Comentarios acerca deldiscurso.
“Ser joven significa ser dueños de nuestro presente y estar dispuestos a desafiar nuestro porvenir”. Miguel Ángel Cornejo

Reflexión:

• Forman grupos y realizan un análisis del video señalando las características del lenguaje oral, el tipo de registro, las metáforas, etcétera. • Comparten conclusiones en plenario.

Saberes previos
• ¿Qué elementos intervienen en lacomunicación oral? • ¿Cuáles son los pasos del proceso de comunicación?

Importancia de la lengua oral

Sesión 2

Comunicación Oral
Se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el aire y como código un idioma. Intercambio de información entre personas sin hacer uso de la escritura. las

Se utiliza la voz para transmitir una información. Pero, casi toda comunicación oralva acompañada de gestos

Importancia de la lengua oral
• Es la que primero aprendemos. • La aprendemos de forma natural y por imitación en el entorno familiar. • Sustenta los aprendizajes básicos que realizamos en la infancia. • Está superada en cuanto a prestigio por la escritura y llegamos a considerar primitivas a las sociedades que sólo se comunican oralmente.

Importancia de la lenguaoral
• Es la forma básica de relación social. • Es la actividad esencial de la conducta comunicativa: la comunicación oral ocupa el 75% del tiempo de la actividad humana y del total de este tiempo dedicamos – el 45 % a escuchar, – el 30% a hablar, – el 16% a leer, y – el 9% a escribir.

Diferencias entre escritura y oralidad

ORALIDAD: Canal auditivo ESCRITURA: Canal visual

Diferencias...