Contabilidad

CIENCIAS EXPERIMENTALES - CENEVAL

Formación de la comunidad de aprendizaje

√ Presentación del Instructor √ Presentación de los participantes √ Alineación de expectativas √ Presentación del objetivo del curso √ Reglas de oro

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o
Objetivo general

Al término del curso el participante reconocerá el impacto de la ciencia y tecnología en la actividad humana y el ambiente con lafinalidad de facilitar la toma de decisiones que solucionen problemas ambientales y de la vida cotidiana de manera responsable.

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1 Introducción general
Las ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias experimentales se distinguen de las cienciassociales, por un lado, y de las artes y humanidades por otro. Las ciencias
naturales igualmente se apoyan en las ciencias formales, para establecer el razonamiento lógico y así explicar la naturaleza. El término ciencia experimental es también usado para diferenciar entre "ciencia", como una disciplina que sigue el método científico; y "ciencia", como un campo de conocimiento en general, como lasciencias de la computación, o incluso el estudio de la teología.

1.1 División de las ciencias experimentales
Astronomía.- estudio de los objetos celestes y fenómenos que suceden fuera de la atmósfera terrestre. Ciencias de la Tierra.- estudia la Tierra: a. Geología estudio de la composición, estructura y dinámica del planeta Tierra. b. Geografía estudia las divisiones de los suelos en elplaneta tierra c. Oceanografía estudia los océanos de todo el planeta. Química.- estudio de la materia, su composición, propiedades y estructura de las sustancias y de las transformaciones que sufren. a. Bioquímica, el estudio de los procesos y reacciones químicas en que se sustenta la vida. Biología.- estudio de la vida: a. Botánica, el estudio de los organismos vegetales. b. Ecología, el estudio delas relaciones entre los seres vivos y el entorno. c. Zoología, el estudio de los animales. d. Microbiología, el estudio de los microorganismos. Física, el estudio de los constituyentes últimos del universo, las fuerzas e interacciones y las relaciones entre éstas. Para el examen de Ceneval, sólo nos enfocaremos en Química, Biología y Física. Para entender la relación entre estas tres ciencias, ypara su estudio, primero veremos los niveles de organización de la materia. 7

1.2 Niveles de organización
de la materia
Este concepto implica que en el universo existen diversos niveles de complejidad. Por lo tanto es posible estudiar el universo a muchos niveles, desde un conjunto de organismos (comunidades) hasta la manera en que funciona una célula o la función de las moléculas de lamisma. En orden creciente mencionaremos los principales niveles de organización: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. q. r. s. t. partículas subatómicas.- protones, neutrones y electrones átomo.- hidrógeno, azufre, calcio… molécula.- ADN, agua… macromolécula.- carbohidratos, lípidos… Célula.- neuronas, hepatocitos… Tejido.- muscular, conjuntivo… Órgano.- cerebro, hígado, corazón… Sistema.-circulatorio, endocrino... Aparato.- respiratorio, digestivo... Individuo.- seres humanos, salmones... Población.- ciudades, conjunto de truchas de un río... Comunidad.- aves de un bosque, peces de un lago... Ecosistema.- río, bosque... Bioma.- la sabana, la tundra... Ecosfera.- La Tierra Biosfera.- Conjunto de seres vivos del planeta. Planeta.-: La Tierra y los otros planetas del sistema solarSistema Solar.-: Conjunto de planetas Galaxia.-: Vía Láctea Universo Química y Física

Biología

Física

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2 Química
Objetivos

El participante sabrá identificar y diferenciar entre los conceptos fundamentales de química: elementos, mezclas, compuestos, fenómenos físicos y químicos, tipos de enlace químico. El participante será capaz de identificar los conceptos fundamentales de...