Contable

Concepto artístico
Ludin Bermúdez Rosario
Reynaldo Santiago Serpa

julio 2014

Estándares de Contenido y
Expectativas de Grado de
Puerto Rico
(Puerto Rico
Core Standards)
Programa de Español
2014

Derechos Reservados
Conforme a la Ley
Departamento de Educación de Puerto Rico

NOTIFICACIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA
El Departamento de Educación no discrimina por razón de edad, raza,color,
sexo, nacimiento, condición de veterano, ideología política o religiosa, origen o
condición social, orientación sexual o identidad de género, discapacidad o
impedimento físico o metal; ni por ser víctima de violencia doméstica, agresión
sexual o acecho.

NOTA ACLARATORIA
Para propósitos de carácter legal en relación con la Ley de Derechos Civiles de
1984, el uso de los términosmaestro, director, supervisor, estudiante y
cualquier otro que pueda hacer referencias a ambos géneros, incluye tanto al
masculino como al femenino.

i

TABLA DE CONTENIDO
JUNTA EDITORA

v

COLABORADORES

vi

INTRODUCCIÓN

ix

ESTÁNDARES, EXPECTATIVAS E INDICADORES DE GRADO

1

Estándar para la comprensión auditiva y expresión oral: Kindergarten – Sexto Grado

2

Estándarpara la comprensión auditiva y expresión oral: Kindergarten – Segundo Grado

3

Estándar para la comprensión auditiva y expresión oral: Tercer Grado – Cuarto Grado

5

Estándar para la comprensión auditiva y expresión oral: Quinto Grado – Sexto Grado

7

Estándar para las destrezas fundamentales de la lectura: Kindergarten – Segundo Grado

9

Estándar para las destrezasfundamentales de la lectura: Tercer Grado – Sexto Grado

12

Estándar para la comprensión de lectura: Kindergarten – Sexto Grado

14

Estándar para la lectura de textos literarios: Kindergarten – Segundo Grado

15

Estándar para la lectura de textos literarios: Tercer Grado – Cuarto Grado

18

Estándar para la lectura de textos literarios: Quinto Grado – Sexto Grado

20

Estándar para lalectura de textos informativos: Kindergarten – Segundo Grado

21

Estándar para la lectura de textos informativos: Tercer Grado – Cuarto Grado

25

Estándar para la lectura de textos informativos: Quinto Grado – Sexto Grado

27

Estándar para el dominio de la lengua: Kindergarten – Sexto Grado

29

Estándar para el dominio de la lengua: Tercer Grado – Cuarto Grado

34

Estándarpara el dominio de la lengua: Quinto Grado – Sexto Grado

38

Estándar de escritura y producción de textos: Kindergarten – Sexto Grado

42

Estándar de escritura y producción de textos: Kindergarten – Segundo Grado

43

Estándar de escritura y producción de textos: Tercer Grado – Cuarto Grado

46

Estándarde escritura y producción de textos: Quinto Grado – Sexto Grado

49Estándar para la comprensión auditiva y expresión oral: Séptimo Grado – Duodécimo Grado

53

Estándar para la comprensión auditiva y expresión oral: Séptimo Grado –Octavo Grado

54

Estándares para la comprensión de lectura: Séptimo Grado – Duodécimo Grado

61

Estándar para la lectura de textos literarios: Séptimo Grado –Octavo Grado

62

Estándar para la lectura de textos literarios:Noveno Grado – Décimo Grado

64

Estándar para la lectura de textos informativos: Séptimo Grado –Octavo Grado

68

Estándares de Contenido y Expectativas de Grado de Puerto Rico
Programa de Español 2014

ii

Estándar para el dominio de la lengua: Séptimo Grado – Duodécimo Grado

74

Estándar para el dominio de la lengua: Séptimo Grado –Octavo Grado

75

Estándar para eldominio de la lengua: Noveno Grado – Décimo Grado

77

Estándar para el dominio de la lengua: Undécimo Grado – Duodécimo Grado

79

Estándar de escritura y producción de textos: Séptimo Grado – Duodécimo Grado

81

Estándar de escritura y producción de textos: Séptimo Grado –Octavo Grado

82

Estándar de escritura y producción de textos: Noveno Grado – Décimo Grado

86

Estándar...