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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
NÚCLEO TÁCHIRALA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS












AUTOR: KATIEN ADRIANA ROMERO CASTILLO
PROFESOR: FERMIN MORENO




OCTUBRE, 2.012

ENSAYO


LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS:PROPUESTA DE UN SISTEMA DE MEDIDA PARA EL GRADO EN INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN.


Actualmente la evaluación por competencias es un estudio en donde no se intenta determinar el nivel de conocimientosque posee el estudiante sobre una materia concreta, sino valorar, substancialmente, en qué grado posee una determinada competencia. Por esta razón ya en los niveles de títulos degrado y postgrado, sedefinen con la mayor claridad posibles competencias, es decir, los conocimientos, las conductas y aptitudes que deben ser adquiridos o puestos en práctica en el ejercicio profesional para el que secapacita con la titulación. Lo que cabe destacar es que en tiempos actuales las personas con títulos luchan para adquirir mas y mas conocimientos, especializaciones, ya que existe mucha evaluación porcompetencias Sin embargo, existen dos elementos que nos ayudan a analizar la descripción completa de competencia tales como: la manera de constatar el grado de desarrollo de la competencia adquiridopor el estudiante y la fuente básica donde comprobar la evidencia de su logro.

Tal situación deja claro que debamos tener en cuenta que el éxito del actual proyecto educativo obedece a: elconocimiento y dominio que el profesorado tenga sobre las competencias específicas y generales del título o títulos donde se desarrolla su ejercicio docente; y el modo en que el docente sabrá valorar en elestudiante los resultados que ha obtenido del proceso de aprendizaje.
Sin embargo la evaluación por competencias busca descubrir dentro del aula o fuera de ella el desarrollo del potencial del...