Contador Publico

CEUSS
Centro de Estudios Universitarios del Sur y Sureste.
Por la construcción de un mundo mejor

MODELO EDUCATIVO
2012 TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS, MÉXICO

MODELO EDUCATIVO CEUSS
El CEUSS ve la necesidad de contar con un referente educativo institucional que guíe el diseño, desarrollo y actualización permanente de los procesos de formación integral de sus alumnos, de acuerdo a lasnecesidades que demanda la sociedad actual de formar profesionistas con características, necesidades y expectativas de formación diferente, lo que conlleva a desarrollar nuevos conocimientos, nuevas actitudes, habilidades y destrezas.

Este Modelo es la base para implementar procesos en todas las unidades académicas, favoreciendo su articulación y posibilitando la renovación curricular como una accióncontinua que posibilite el desarrollo de perfiles profesionales en términos de competencias.

El CEUSS se maneja dentro de un marco educativo que permite a los estudiantes el desarrollo de las capacidades intelectuales, potencia el aprendizaje significativo, favorece el pensamiento crítico y científico e impulsa a nuevas formas de convivencia democrática fortalecida con valores cristianos.MISION
El CEUSS, tiene como misión formar profesionales íntegros, internacionalmente competitivos en su campo y que al mismo tiempo sean ciudadanos dispuestos a poner su ser y su quehacer al servicio de la sociedad para el desarrollo económico, político, social y cultural del país.

VISION 2018
Seremos una Institución educativa que ofrezca las mejores opciones y servicios de calidad ylograremos el reconocimiento de la sociedad, por el liderazgo que ejerzan nuestros egresados en los sectores público y privado.

ESTRATEGIAS PARA LOGRAR NUESTRA MISIÓN Y VISIÓN
Evaluación e investigación académica constante para la actualización de nuestros planes de estudio. Innovación permanente en los procesos de enseñanza y aprendizaje. ESTRATEGIAS, Formación integral de nuestros liderestransformacionales. Solidaridad, confianza, diálogo y colaboración con todos los que integran la comunidad CEUSS. Vinculación y alianzas con la sociedad local y global. Aportación social y cultural a la comunidad global. Consolidación y crecimiento institucional.

Para lograr nuestra identidad Universitaria nos comprometimos a dar cumplimento un marco de valores que impliquen en una solaconfluencia los aspectos del Ser, Saber y del Saber Hacer.

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Compromiso  Estudio de Calidad  Unidad  Servicio  Solidaridad

Además asumimos los Valores Democráticos y los Principios de la Doctrina Social de la Iglesia.

Valores Democráticos
• • • • • • • • • Libertad Justicia Pluralidad Tolerancia Respeto Equidad Responsabilidad Diálogo Legalidad

Principios de la DSI
• Dignidad Humana• Igualdad • Destino Universal de los Bienes • Bien Común • Subsidiaridad • Solidaridad • Participación

MODELO EDUCATIVO CEUSS.
 Nuestro modelo educativo basado en competencias tiene su fundamento en la Filosofía Institucional (Misión, Visión, Valores, Código de Ética) y se desarrolla por medio de un modelo didáctico flexible, que después de una evaluación se gestione la perfeccióncurricular. Esto es lo que nos une, nos caracteriza y el sello que asume la formación integral y profesional en el CEUSS, proporcionando conceptos comunes para toda la comunidad universitaria y facilitando la articulación curricular de los distintos programas de formación de las carreras con el Modelo Educativo.

ELEMENTOS DEL MODELO DIDACTICO FLEXIBLE.

CURRICULA

DOCENTE ESTUDIANTE Centro delaprendizaje

M

CONTEXTO DE APRENDIZAJE

MODELO EDUCATIVO CEUSS
Los componentes que constituyen la formación por competencias del modelo educativo CEUSS se fundamentan en una Pirámide que conforman: los conocimientos, habilidades y actitudes, las que se articulan en un proceso permanente de aprendizaje y desarrollo integral de competencia, que viene a constituir la combinación de saberes en...