Contador Publico

UNIDAD 8
1. ¿En qué consiste la edición de la información?
Consiste en revisar los datos para detectar errores u omisiones, procesarlos y organizarlos en la forma más clara posible, ordenarlos de manera uniforme, eliminar respuestas contradictorias o erróneas y ordenarlas para facilitar su tabulación.

1. ¿Cómo se codifica un cuestionario?
Consiste en asignar un número, símbolo oletra a las diferentes opciones de cada respuesta, a fin de que se facilite el proceso tabulación.

2. ¿Qué diferencia existe entre la categorización de la información y la tabulación?
Diferencian en que la categorización de la información, consiste en determinar grupos, subgrupos, clases o categorías en la que puedan ser clasificadas las respuestas; mientras que la tabulación consiste enresumir los datos en tablas estadísticas.

3. ¿Cómo se lleva a cabo la tabulación manual?
Se cuentan los casos que existen en cada categoría y se anotan en una hoja tabular, para tener concentrada la información de los cuestionarios.

4. ¿Cuál es la diferencia entre la estadística descriptiva y la estadística inferencial?
En que la estadística descriptiva organiza y resume datos, mientrasque la inferencial, es aquella que realiza inferencias o predicciones acerca de una población.

5. Describa qué son las escalas de medición y en qué consiste cada una de ellas.
Las escalas de medición son formas o patrones a través de los cuales se pueden medir los fenómenos.

Escalas de medición | Medidas de tendencia central | Medidas de dispersión |
Nominal |PorcentajesRazonesProporciones | --- |
Ordinal | MedianaModa | Rango recorridoPercentiles o fractiles |
Intervalo | Media aritmética | Varianza Desviación estándarDesviación media |
Proporción | Media geométricaMedia armónica | Coeficiente de variación |

6. ¿Para qué sirven las escalas nominales?
Es aquella que cuenta y clasifica los datos en categorías.

7. ¿Qué medidas de tendencia central seutilizan en las escalas de medición ordinal?
La medida de tendencia central que se utilizaría es la media, o sea, la suma de las mediciones dividida entre el número de las mismas.
8. ¿Para qué sirven las medidas de tendencia central?
Para describir los valores centrales de un fenómeno.
9. ¿Explique la relación que existe entre la estadística y el análisis de la información?
• Distribucionesde probabilidad e intervalos de confianza
• Contrastes de hipótesis. Tipos
• Relaciones entre atributos

10. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencia?
Es un formato tabular en la que se organizan los datos en clases, es decir, en grupos de valores que describen una característica de los [datos] y muestra el número de observaciones del conjunto de datos que caen en cada una de lasclases.

11. ¿Cuáles son las medidas de intervalo?
Este nivel integra las variables que pueden establecer intervalos iguales entre sus valores. Las variables del nivel de intervalos permiten determinar la diferencia entre puntos a lo largo del mismo continuo

12. Explique qué son las formulas utilizadas en la escala de medición de intervalo y la explicación de cada una de estas.
Lasvariables medidas al nivel de intervalo se llaman variables de intervalo o variables de escala.
Ejemplos de este tipo de variables son la fecha, la temperatura, las puntuaciones de una prueba, la escala de actitudes, las puntuaciones de IQ, conjuntos de años, entre otros.
13. ¿Qué es el análisis descriptivo?
Es en el que se efectúa un análisis individual de cada pregunta del cuestionario paradespués analizarlo en forma conjunta, en relación con la operatividad de las variables.

14. ¿En qué consiste el análisis dinámico?
También llamado sistemático, es aquel en el que se analiza el problema relación con los resultados del análisis descriptivo para hacer un estudio con enfoque sistemático de la interrelación de cada una de las variables del problema.
UNIDAD 9
1. ¿Cuál es la...