Contador publiuco
Páginas: 5 (1097 palabras)
Publicado: 23 de noviembre de 2010
ORIENTACIONES PARA LA RESOLUCION
➢ Identifique con claridad el problema planteado, sus datos y lo que pide concretamente el enunciado, preferentemente por escrito excepto se indique lo contrario.
➢ Seleccione el modelo económico adecuado.
➢ Aplique correctamente esas herramientas y fórmulas.
➢ Tenga en cuenta que puede realizar los cálculos y gráficos empleando algúnsoftware de cálculo (Excel u otros).
➢ En los ejercicios es fundamental la interpretación adecuada de cada uno de los resultados obtenidos, y su importancia en términos del problema específico planteado.
CRITERIOS DE EVALUACION
Es importante que la utilización de cada una de las fórmulas aplicadas esté debidamente justificada. Se evaluará no sólo la aplicación de las mismas sino también lacapacidad para identificar adecuadamente los modelos apropiados. La debida fundamentación del trabajo realizado es esencial para que su tutor pueda evaluar los logros obtenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y pueda realizar los ajustes necesarios antes de llegar a las instancias finales de evaluación.
Si bien hay problemas que están planteados bajo la forma de ejercicios, no selimite a la mera aplicación de fórmulas, sino que haga una defensa conceptual de la solución planteada, y elabore conclusiones concretas en función del problema analizado.
Tenga en cuenta que también será evaluada la presentación clara y ordenada, que deberá realizarse por escrito utilizando algún procesador conocido de texto (ejemplo: Word). En caso de haber usado otros programas para producirresultados, tablas y/o gráficos, los mismos deberán ser editados e insertados con el procesador de texto. La presentación y resolución de las actividades, es de carácter personal e individual sin excepciones y deberán enviarse al tutor electrónicamente mediante el Sistema de Autogestión del IUA. En caso de detectarse actividades con similitudes significativas serán automáticamente rechazadas ylos alumnos deberán presentarlas nuevamente.
En todos los casos el tutor enviará al alumno las observaciones y claves para superar los obstáculos detectados durante la corrección y calificación. Si el alumno resuelve las actividades de manera insatisfactoria y es rechazada su presentación, tendra una segunda oportunidad en la que podrá hacer uso de los consejos brindados por el tutor. Seránaceptadas hasta dos presentaciones, el alumno quedará automáticamente libre producido el segundo rechazo.
MUY IMPORTANTE: No olvide presentar las actividades respetando las fechas sugeridas de presentación correspondientes. Respetando estas fechas el tutor tendrá el tiempo suficiente para asegurar la corrección y calificación a tiempo (antes del cierre del grupo).
1. Dada la siguientefunción demanda:
Q = a – b P
1. Demuestre matemáticamente lo siguiente: cuando la elasticidad de la demanda es unitaria (-1), la cantidad demanda = (a / 2) y el precio = (a / 2b ).
2. Demostrar matemáticamente que cuando el precio es = (a / 2b ) y la cantidad demandada = (a / 2), el ingreso total es máximo.
Ayuda: Partir de IT = P * Q = P * (a – bP), obtener la función deingreso marginal (derivada primera del IT).
2. En una economía se producen solamente dos bienes (A y B) con las siguientes funciones:
A = 50 . La
B = 35 . Lb
L = La + Lb = 10000
Donde A es la cantidad producida de dicho bien, B la cantidad producida del otro bien y L la cantidad de unidades de trabajo disponibles en esa economía.
Se pide:
1.Obtenga analíticamente y gráficamente la curva de transformación de dicha economía.
2. Calcule los costos de oportunidad.
3. Dada la siguiente información del mercado:
|Precio |Cantidad demandada |Cantidad Ofrecida |
|$ 2 |41 |11 |
|$ 4 |37 |17 |
|$ 6 |33...
➢ Identifique con claridad el problema planteado, sus datos y lo que pide concretamente el enunciado, preferentemente por escrito excepto se indique lo contrario.
➢ Seleccione el modelo económico adecuado.
➢ Aplique correctamente esas herramientas y fórmulas.
➢ Tenga en cuenta que puede realizar los cálculos y gráficos empleando algúnsoftware de cálculo (Excel u otros).
➢ En los ejercicios es fundamental la interpretación adecuada de cada uno de los resultados obtenidos, y su importancia en términos del problema específico planteado.
CRITERIOS DE EVALUACION
Es importante que la utilización de cada una de las fórmulas aplicadas esté debidamente justificada. Se evaluará no sólo la aplicación de las mismas sino también lacapacidad para identificar adecuadamente los modelos apropiados. La debida fundamentación del trabajo realizado es esencial para que su tutor pueda evaluar los logros obtenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y pueda realizar los ajustes necesarios antes de llegar a las instancias finales de evaluación.
Si bien hay problemas que están planteados bajo la forma de ejercicios, no selimite a la mera aplicación de fórmulas, sino que haga una defensa conceptual de la solución planteada, y elabore conclusiones concretas en función del problema analizado.
Tenga en cuenta que también será evaluada la presentación clara y ordenada, que deberá realizarse por escrito utilizando algún procesador conocido de texto (ejemplo: Word). En caso de haber usado otros programas para producirresultados, tablas y/o gráficos, los mismos deberán ser editados e insertados con el procesador de texto. La presentación y resolución de las actividades, es de carácter personal e individual sin excepciones y deberán enviarse al tutor electrónicamente mediante el Sistema de Autogestión del IUA. En caso de detectarse actividades con similitudes significativas serán automáticamente rechazadas ylos alumnos deberán presentarlas nuevamente.
En todos los casos el tutor enviará al alumno las observaciones y claves para superar los obstáculos detectados durante la corrección y calificación. Si el alumno resuelve las actividades de manera insatisfactoria y es rechazada su presentación, tendra una segunda oportunidad en la que podrá hacer uso de los consejos brindados por el tutor. Seránaceptadas hasta dos presentaciones, el alumno quedará automáticamente libre producido el segundo rechazo.
MUY IMPORTANTE: No olvide presentar las actividades respetando las fechas sugeridas de presentación correspondientes. Respetando estas fechas el tutor tendrá el tiempo suficiente para asegurar la corrección y calificación a tiempo (antes del cierre del grupo).
1. Dada la siguientefunción demanda:
Q = a – b P
1. Demuestre matemáticamente lo siguiente: cuando la elasticidad de la demanda es unitaria (-1), la cantidad demanda = (a / 2) y el precio = (a / 2b ).
2. Demostrar matemáticamente que cuando el precio es = (a / 2b ) y la cantidad demandada = (a / 2), el ingreso total es máximo.
Ayuda: Partir de IT = P * Q = P * (a – bP), obtener la función deingreso marginal (derivada primera del IT).
2. En una economía se producen solamente dos bienes (A y B) con las siguientes funciones:
A = 50 . La
B = 35 . Lb
L = La + Lb = 10000
Donde A es la cantidad producida de dicho bien, B la cantidad producida del otro bien y L la cantidad de unidades de trabajo disponibles en esa economía.
Se pide:
1.Obtenga analíticamente y gráficamente la curva de transformación de dicha economía.
2. Calcule los costos de oportunidad.
3. Dada la siguiente información del mercado:
|Precio |Cantidad demandada |Cantidad Ofrecida |
|$ 2 |41 |11 |
|$ 4 |37 |17 |
|$ 6 |33...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.