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Introducción

La formación de Profesionales es sin lugar a dudas, en la práctica, la función más importante de la Universidad, lo que se manifiesta en la cantidad de estudiantes matriculados en los programas que se ofertan, los servicios que ofrece y el volumen de graduados.

Las universidades disponen de recursos físicos para el desarrollo de los programas que ofrecen; entre tales recursosse encuentran edificios, estacionamientos, equipos, laboratorios, talleres y materiales. Es importante que tales recursos sean dispuestos en condiciones de calidad, seguridad, salud y preservación del medio ambiente.

Los recursos físicos condicionan el tipo de proceso educativo que en ellos se lleva a cabo. Es importante determinar cuáles son las necesidades por parte de la comunidaduniversitaria. El cumplimiento exitoso de los objetivos de la institución depende, en parte, de los recursos físicos. La institución debe contar con instalaciones físicas y equipo que garanticen la realización adecuada de los programas académicos en condiciones de seguridad y de servicio óptimo, en un ambiente de estudio y de funcionalidad en el trabajo.

Si se considera a la universidad como un centro desocialización y trabajo en equipo, cobran relevancia como espacio educativo, no sólo las aulas y los laboratorios, sino también los espacios comunales, los cubículos docentes y las áreas administrativas.

Lo que quiere decir que las condiciones de estudio que ofrezca la universidad dentro del aula de clase así como fuera de ella es uno de los aspectos fundamentales para el aprendizaje de losestudiantes, es por eso que nosotros hemos considerado importante hablar acerca de las condiciones en que se encuentra el Ranchón de la escuela de contabilidad del Rucfa así como los demás espacios físicos.

El objetivo general de estudio de este trabajo es determinar si es factible la habilitación de los espacios físicos para el autoestudio fuera del aula de clase existentes en el recinto.En el presente trabajo se trataran en principio los objetivos generales y específicos del proyecto, planteamiento de la problemática, las principales causas y consecuencia que dieron pauta para la formulación del proyecto a fin de solucionar el problema mediante un análisis de alternativas y exposición de posibles soluciones y el estudio de mercado referente a nuestro proyecto.

Debido a laamplia gama de actividades que se desarrollan en la educación superior y de la diversidad de espacios físicos que se requieren para ello, nuestro proyecto nace con la intención de mejorar las condiciones de autoestudio en beneficio de nosotros los estudiantes que permitan un buen rendimiento académico, además de orientar adecuadamente a los usuarios para facilitar la localización de cada espacio. Porlo anterior, deben existir señalamientos claros y visibles que indiquen el uso a que se dedica cada lugar, nivel y área.

Objetivos de Estudio.

➢ Objetivo General:

✓ Determinar la viabilidad técnica y financiera que tendrá la habilitación de espacios de autoestudio de la escuela de contabilidad.

➢ Objetivos Específicos:

✓ Identificar los principales factores queinciden en la realización del proyecto.

✓ Determinar la problemática que afrontan los estudiantes para el auto estudio.

✓ Determinar los elementos de mercados implicados en este proyecto.

✓ Determinar los elementos del estudio técnico para conocer los costos del proyecto.

Antecedentes.

En la actualidad La Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, (UNAN – Managua), tiene susede central en Managua, es una Institución de carácter público con autonomía, académica, orgánica, administrativa y financiera. Está dirigida según niveles por el Consejo Universitario, Consejos de Facultad, Consejos Técnicos de Departamentos.

El Rucfa es la facultad de ciencias económicas que actualmente ofrece seis carreras con un número de 4746 estudiantes. En la escuela de contabilidad...