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EL MENTORING
El ORIGEN:
El Mentoring, que llega a nuestros días como vocablo anglosajón y estrategia de
desarrollo de los recursos humanos, es sin embargo una idea muy antigua que
tiene su origen en el personaje de Mentor de la Odisea de Homero, que es el
Consejero o Guía a quien Ulises encomienda la educación de su hijo Telémaco.
En 1750, la palabra Mentor comenzó a aparecer en losdiccionarios franceses e
ingleses como sinónimo de Consejero , sabio , protector y financiador.
La verdad es que , el Mentoring siempre estuvo presente en la historia desde la
antigüedad , reyes y nobles contrataban mentores para cuidar del aprendizaje y de
la educación de sus hijos.
También es cierto, que era una costumbre carísima; Poquísimas familias
acomodadas podían darse este lujoextravagante y típico de la elite. Al final, pagar
un Mentor durante años para enseñar y educar una o pocas personas exigía
sumas altísimas.

DEFINICON:
Es el ofrecimiento de consejos, información o guía que hace una persona que
tiene experiencia y habilidades en beneficio del desarrollo personal y profesional
de otra persona.
Consigue el desarrollo y potencial interior de los individuos queprovienen de los
comportamientos basados en valores, la agilidad mental y la creatividad junto con
una excelente gestión del conocimiento, la asunción de riesgos, la capacidad de
resolución de problemas, la pasión por los resultados de la actividad empresarial y
la capacidad para crear equipo.
Para nosotros el MENTORING es una herramienta destinada a desarrollar el
potencial de las personas, basadaen la transferencia de conocimientos y en el

aprendizaje a través de la experiencia, todo ello dentro de un proceso
predominantemente intuitivo en el que se establece una relación personal y de
confianza entre un MENTOR/A que guía, estimula, desafía y alienta a otra según
sus necesidades para que de lo mejor a nivel personal y profesional.

ÁMBITOS DE APLICACIÓN DEL MENTORING
Elmentoring señala tres ámbitos:
EMPRESARIAL
En el contexto competitivo actual, la empresa necesita profesionales con
capacidades para crear una nueva visión, concebir y desarrollar una estrategia,
resolver problemas operativos, liderar equipos, adaptarse y adaptar la empresa a
los continuos cambios del entorno, y que, además, estén motivados y motiven a
sus equipos.

EDUCATIVO:
Es un catalizadorde proceso de aprendizaje mutuo entre profesores, docentes y
alumnos en diferentes etapas de aprendizaje.

COMUNIDAD
El mentoring produce beneficios en la sociedad, pues la suma de beneficios en las
personas se traduce en una mayor cohesión y bienestar social.

ELEMENTOS ESENCIALES DEL MENTORING
APRENDIZAJE
El mentoring es un método de aprendizaje, lo que supone que la responsabilidadsobre el desarrollo y la formación la asume el propio individuo. Se supera el
concepto de formación y enseñanza para pasar al de aprendizaje, se comienza a
hablar de las ORGANIZACIONES QUE APRENDEN, aquellas en las que los

individuos no solo se responsabilizan de su trabajo sino también de su
aprendizaje.

RELACION
En el mentoring se establece una relación entre dos personas, y se trata deuna
relación voluntaria, basada en la confianza y la comprensión, y sobre todo en el
deseo de ayudar del mentor y el deseo de aprender del mentorizado.

EL PROCESO DEL MENTORING
Antes de adentrarnos en el proceso del mentoring, conviene distinguir tres
posibles tipos de mentoring.

SITUACIONAL/PUNTUAL
Ocurre cuando un individuo proporciona una información correcta o unas ideas en
unmomento concreto o en el momento más adecuado para otra persona. Se trata
de una ayuda puntual en una respuesta a una necesidad concreta pero sin ser
consciente del impacto o resultado de dicha intervención en la otra persona.
Incluso el mentorizado tampoco es consciente en ese momento de que el consejo,
información o idea les es de gran ayuda, suele aparecer dicha consciencia a más
largo...