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LEYES Y CATEGORIAS DE LA DIALECTICA
INTRODUCCION
La concatenación, es decir una unión o enlace entre ideas o actos y el conocimiento mutuo de los objetos y fenómenos constituyen una particularidad intrínseca del mundo. Puesto que los objetos y fenómenos a que hacemos referencia son multiformes, también son diversas sus concatenaciones e interdependencias. La dialéctica no estudia todas lasconcatenaciones, únicamente las más generales: aquellas que se registran en todas las esferas del mundo material y espiritual. Reflejo de esas concatenaciones en la conciencia del ser humano, son las leyes y categorías de la dialéctica. Podemos concluir en que la dialéctica es, tanto como teoría del conocimiento, como en tanto lógica.
Cuando se busca responder al porqué de las cosas, debetener en cuenta que ningún fenómeno o hecho, es originado por una sola causa, de ahí la importancia de las leyes de la lógica dialéctica.
OBJETIVOS
GENERAL:
Conocer las diferentes leyes y categorías de la dialéctica.
ESPECIFICOS:
Conceptualizar cada una de las leyes y categorías de la dialéctica de la manera más comprensible.
Analizar cada una de las leyes y categorías de la dialéctica.Determinar la importancia que tienen estas leyes y categorías de la dialéctica en el curso de Fundamentos Teóricos de las Ciencias Económicas.

8. LEYES Y CATEGORIAS DE LA DIALECTICA.
8.1 Conceptos
El concepto científico es la síntesis en la cual se expresan los conocimientos adquiridos acerca de un proceso o de un grupo de procesos. Desde su forma más elemental hasta la más compleja, el conceptose establece por medio de la reconstrucción racional de los datos conocidos, los cuales son entrelazados, ordenados, organizados y constituidos en una representación unitaria que refleja al proceso o grupo de procesos en su integridad.
En esa representación quedan comprendidas tanto las propiedades como sus conexiones internas y sus vínculos con otros procesos. El concepto, una vez formulado,permite entender mejor los datos conocidos anteriormente y sirven también, para descubrir otros aspectos y nuevas relaciones. Cuando así ocurre, el concepto se enriquece con la incorporación de esos descubrimientos, incrementándose entonces la comprensión y haciéndose posible la manifestación de nuevos aspectos y de otros enlaces. Al propio tiempo, la determinación de un concepto se producesiempre en conjugación con la de otros conceptos, de tal manera que vierte a ser determinado por ellos y, simultáneamente, sirve como determinante para ellos. En esas condiciones, el concepto se encuentra sometido a una determinación incesante y progresiva, a través de la cual se penetra cada vez más en el conocimiento de la existencia de los procesos que dicho concepto representa.
En consecuencia,el pensamiento sólo puede reunir de algún modo, aquellas propiedades y relaciones que están vinculadas de un modo objetivo. Entonces, la condición ineludible para poder establecer racionalmente una conexión conceptual entre dos o más propiedades, o entre dos o más procesos, consiste en la posibilidad de su verificación en la experiencia.
Los conceptos científicos se formulan en elcurso de la evolución histórica del conocimiento y con fundamento en la práctica social de la ciencia. Incluso dentro de la matemática, a pesar de la gran abstracción de sus estructuras sociales, sus conceptos se establecen como representaciones ideales de las ciertas relaciones objetivas, que luego se van enriqueciendo a través de su desenvolvimiento lógico y mediante su comprobaciónexperimental en otras disciplinas científicas. Por eso es que los conceptos de la ciencia no son simples productos de la creación o la imaginación humanas, y que su validez puede ser verificada concretamente en la experiencia por cualquier persona. Ahora bien, para formular un concepto no basta con llegar a descubrir un cierto proceso o alguna de sus cualidades, sino que también se requiere la...