Contador

TEMA: TEORÍAS QUE EXPLICAN EL ORIGEN DEL MUNDO Y DEL HOMBRE
 
“Dios crea incesantemente el universo dinámico, legislado, de naturaleza evolutiva, un mundo en que lo uno procede de lo otro. Y ese universo, así como es, con su tiempo, con su actividad, con su evolución depende de él, de su acción in-espacial y a-temporal (= trascendente); lo cual equivale a decir que ese universo es creado.”:GASTALDI ÍTALO
 
1.- La evolución
a) Definición de evolución.
b) Construya una rueda de atributos con el concepto evolución
2.- Desarrolle cada uno de los estadios de la evolución
a)      La cosmo-génesis = desarrollo o evolución del cosmos.
b)      La bio-génesis = desarrollo o evolución de la vida.
c)      La antropo-génesis = desarrollo o evolución del ser humano.
 
3.- Teilhard deChardin propone incluir como cumbre del proceso de evolución, la cristo-génesis lo cual significaría que la evolución del universo en su totalidad sólo tiene sentido en Jesús el Cristo, quien se constituye en el principio y el fin (Alfa y Omega) de la creación.
a) ¿Desde qué visión está reflexionando Teilhard de Chardin la evolución del universo? ¿Desde la visión científica, desde la visiónfilosófica  o desde la visión de fe? Subraye la respuesta correcta. Explique el por qué de su elección.
b) ¿Qué sentido tiene colocar en la cumbre de la creación a Jesús el Cristo?

Guía de aprendizaje: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA
CUESTIONARIO DE ANTROPOLOGÍA
TEMA: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE ANTROPOLOGÍA
Nombre:                                                     .Fecha:       deoctubre de 2012. Carrera:                           grupo:
SUBTEMA: DEFINICIÓN DE ANTROPOLOGÍA
1.- Analice: “Antropología: ciencia que estudia al ser humano de modo contextualizado y relacional”.
a) Estudia al ser humano de modo contextualizado. Explicación:…………………………………...........................
………………………………………………………………………………………………………………………………...
b) Estudia al ser humano de modo relacional.Explicación:…………………………………..................................
………………………………………………………………………………………………………………………………...
SUBTEMA: GRANDES VISIONES QUE ORIENTAN LOS ESFUERZOS PARA CONOCER AL SER HUMANO: LA CIENCIA POSITIVA, LA FILOSOFÍA Y LA TEOLOGÍA,
 
2.-  CONOCIMIENTO A-CIENTÍFICO SOBRE EL SER HUMANO
 
a) ¿Cómo surge el conocimiento a-científico sobre el ser humano en las diferentes culturas?Complete la frase usando las palabras sugeridas a continuación: experiencia, vida vivida, observación sistemática, experimentación controlada, verificación, formulación de hipótesis, formulación  de leyes que rigen la materia.
El conocimiento a-científico sobre el ser humano empieza en las diferentes culturas como producto de: ………
 
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 
b) ¿En qué seafinca  el  saber a-científico sobre el ser humano?. Encierre en un círculo el literal que contenga la respuesta correcta.
a)    Siempre se afinca en las prácticas a-científicas.
b)    De la curiosidad cotidiana del ser humano frente a los plurales y diferentes fenómenos.
 
c)DExponga un dato empírico o un mítico para, luego, extraer una “verdad”  sobre el ser humano que viene implícita.
 3.- CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SOBRE EL SER HUMANO.
 
a) ¿Cómo surge el conocimiento científico sobre el ser humano? Complete la frase usando las palabras sugeridas a continuación: experiencia, vida vivida, observación sistemática, experimentación controlada, verificación, formulación de hipótesis, formulación  de leyes que rigen la materia.
Respuesta: El conocimiento científico sobre el ser humanoempieza  como producto de:…………………………
 
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 
b) ¿En qué se afinca el saber científico sobre el ser humano?. Encierre en un círculo el literal que contenga la respuesta correcta.
a)    Siempre se afinca en las prácticas llevadas adelante en base al método científico.
b)    De la curiosidad cotidiana del ser humano frente a los plurales y...