CONTADORAÇ

CAPÍTULO III
MÉTODOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTIVIDADES


1. ¿Qué es un método de enseñanza?

2. Elabore un esquema sobre la clasificación de los métodos de enseñanza.
3. Mediante resúmenesexplique la clasificación de los métodos de enseñanza.
4. Determine las características esenciales de la lección (clase) magistral.
5. Mencione 7 argumentos a favor de la clase magistral.
6. ¿Quéaspectos debe incluir una buena clase magistral?
7. ¿En qué consisten y que permiten las clases prácticas?
8. Determine las etapas de la dinámica de grupos.
9. Refiera brevemente en qué consiste la ideacentral y básica de los métodos de enseñanza a pequeños grupos y particularmente el seminario.
10. Haga referencia a las actividades que implica el trabajo en un seminario.
11. ¿Cuál es el objetivodel seminario?
12. Escriba una conceptualización de tutorías.
13. Enumere las ventajas que presentan las tutorías.
14. Enuncie los objetivos generales del trabajo en grupo.
15. ¿En qué consiste elmétodo de caso?
16. Mediante síntesis explique las etapas del método de caso.
17. ¿Cuál es la característica del método de caso?
18. Mencione las etapas para organizar una visita a una empresa.19. ¿Qué son las técnicas didácticas?
20. ¿En qué consiste la lectura comentada?
21. ¿Qué es la tormenta de ideas?
22. ¿En qué consiste la dramatización, sociodrama o simulación?
23. ¿En quéconsiste la técnica expositiva?
24. Haga referencia al desarrollo (fases) de la técnica expositiva.
25. Enumere recomendaciones de la técnica expositiva.
26. ¿En qué consiste el aprendizaje cooperativo?27. Establezca quién es el precursor del aprendizaje cooperativo y cuál es la diferencia esencial con el aprendizaje colaborativo.
28. A través de síntesis explique las principales ideas en elaprendizaje cooperativo.


5. METODOLOGÍA


Como estrategias metodológicas a utilizar para obtener de los estudiantes un aprendizaje significativo o para llevarlos hacia la obtención de los...