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RESUMEN DEL VIDEO DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

La primera infancia es la fase más importante para el desarrollo general durante toda la vida, el desarrollo cerebral y biológico durante los primeros años de vida depende en gran medida del entorno del lactante. Las experiencias en edades tempranas determinan la salud, la educación y la participación económica durante el resto de la vida.
Esfundamental proporcionar una estimulación y nutrición adecuadas para el desarrollo durante los tres primeros años de vida, ya que es en estos años cuando el cerebro de un niño es más sensible a las influencias del entorno exterior. Un rápido desarrollo cerebral afecta al desarrollo cognitivo, social y emocional, que ayuda a garantizar que cada niño o niña alcance su potencial y se integre como parteproductiva en una sociedad mundial en rápido cambio.
Él bebe nace con la capacidad de pensar, razonar, observar y buscar la verdad a lo largo de su crecimiento él bebe se va desarrollando.
A las dos semanasde edad muestra interés por los objetos alargados y contrastados con el fondo, es decir, diferenciados en cuanto a color y luminosidad. El rostro humano reúne estas características, por ellose fijará especialmente en las caras de los que le rodean. Y, dentro del rostro humano, el bebé tiende a fijarse más en la zona que rodea a los ojos.
Cuanto más estimulante sea el entorno en la primera infancia, mayor será el desarrollo y el aprendizaje del niño. El desarrollo lingüístico y cognitivo es especialmente intenso desde los seis meses a los tres años de vida. Los niños que pasen suprimera infancia en un entorno menos estimulante, o menos acogedor emocional y físicamente, verán afectados su desarrollo cerebral y sufrirán retrasos cognitivos, sociales y de comportamiento. Estos niños, en momentos posteriores de su vida, tendrán dificultades para enfrentarse a situaciones y entornos complejos. Los niveles altos de adversidad y estrés durante la primera infancia pueden aumentarel riesgo de enfermedades relacionadas con el estrés y de problemas de aprendizaje hasta bien avanzada la edad adulta.Sin embargo, el bebéreconoce perfectamente a su mamá, porque la distancia que le separa de su rostro al mamar es de unos 20 cm, precisamente, la distancia a la que el bebé es capaz de enfocar. Esto explica el vínculo visual que le une a su mamá.
El video nos indica que desde elprimer día de vida de tu bebé, sus ojos cumplen una función esencial para su desarrollo físico, mental y emocional porque le ayudan a absorber información un poco al inicio y mucho más a medida que pasa el tiempo sobre el mundo que lo rodea como en el video nos dimos cuenta de cómo la mirada del bebe se iba aclarando cada vez máses decir su mirada se iba perfeccionando y nos da a conocer que lo quemás distingue es la visión de la madre es a la que más reconoce al rostro de su madre, la imagen que distingue mas es la del rostro humano el contraste de la luz de su rostro.
Continuamente va creciendo él bebe y a las 8 semanas empieza a pensar y razonar es decir en este momento él bebe puede a escuchar sonidos y mirar objetos.
A los tres meses él bebe puede distinguir mejor el mundo de losobjetos y a esta temprana edad los bebes se aburren fácilmente.
A los ocho meses él bebe tiene la habilidad de buscar objetos aunque para ellos el buscar objetos es un proceso de varios pasos donde primero tienen que grabar la imagen del objeto.
El niño empieza a jugar el juego de ocultar y hallar él bebé aprende que los objetos también existen fuera de su vista a los nueve meses él bebé nopuede combinar ambas leyes de ver.
Con un año cumplido,  el sistema visual está completo y el niño logra ver como un adulto. Distingue bien formas diferentes y prefiere objetos muy coloreados.
El niño controla plenamente los músculos oculares y enfoca objetos a cualquier distancia; distingue todos los colores y aprecia las diferentes tonalidades.
En esta fase, se deben  escoger juguetes muy...