contadora
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2013
LA TECNOLOGIA
RESUMEN
El hombre es un ser de constante búsqueda de la perfección y crecimiento conceptual; siempre está creando, innovando, hallando alternativas, para la práctica, laagilidad y la adquisición de medios y recursos, sea como persona, como sociedad o como grupo humano al que pertenece y, lo realiza sobre la naturaleza, el entorno geográfico natural, en el cual se autoconstruye como persona, y en los ámbitos de su cultura. Es así como a través del proceso histórico de la humanidad, encontramos diversos fenómenos generadores de cambio en la cultura, en el sentido depolítica, de economía, de ambiente, entre otros.
El ser humano ha conjugado los saberes creados en la ciencia, la tecnología y la educación para un mismo objetivo: identificar y solucionar problemasconcretos que exijan la combinación de la acción en la reflexión, a través de las cuales todos los estudiantes adquieren los repertorios claves e instrumentos para enfrentar las realidades cambiantes delentorno. Es por ello que la educación actual, debe orientarse hacia la formación de pensamientos para la apropiación y transformación de la cultura en beneficio personal y social respecto albienestar y modernización de resultados.
En síntesis, se podría afirmar que la responsabilidad del docente ante la adquisición, apropiación, uso e innovación de la tecnología es múltiple en cuanto aborda:• El discurso tecnológico.
• El objeto tecnológico.
• Los usos del objeto en diversos contextos.
• La formación de personas en los ámbitos tecnológicos.
• La orientaciónpara la apropiación de las nuevas tecnologías.
• La orientación de métodos para innovar en tecnología.
• La evaluación de la viabilidad de las propuestas tecnológicas de los estudiantes.
• Ladivulgación de las innovaciones en contextos laborales, sociales y comunitarios.
• La demostración de sus competencias para orientar la innovación tecnológica en los ámbitos formativos y educativos....
RESUMEN
El hombre es un ser de constante búsqueda de la perfección y crecimiento conceptual; siempre está creando, innovando, hallando alternativas, para la práctica, laagilidad y la adquisición de medios y recursos, sea como persona, como sociedad o como grupo humano al que pertenece y, lo realiza sobre la naturaleza, el entorno geográfico natural, en el cual se autoconstruye como persona, y en los ámbitos de su cultura. Es así como a través del proceso histórico de la humanidad, encontramos diversos fenómenos generadores de cambio en la cultura, en el sentido depolítica, de economía, de ambiente, entre otros.
El ser humano ha conjugado los saberes creados en la ciencia, la tecnología y la educación para un mismo objetivo: identificar y solucionar problemasconcretos que exijan la combinación de la acción en la reflexión, a través de las cuales todos los estudiantes adquieren los repertorios claves e instrumentos para enfrentar las realidades cambiantes delentorno. Es por ello que la educación actual, debe orientarse hacia la formación de pensamientos para la apropiación y transformación de la cultura en beneficio personal y social respecto albienestar y modernización de resultados.
En síntesis, se podría afirmar que la responsabilidad del docente ante la adquisición, apropiación, uso e innovación de la tecnología es múltiple en cuanto aborda:• El discurso tecnológico.
• El objeto tecnológico.
• Los usos del objeto en diversos contextos.
• La formación de personas en los ámbitos tecnológicos.
• La orientaciónpara la apropiación de las nuevas tecnologías.
• La orientación de métodos para innovar en tecnología.
• La evaluación de la viabilidad de las propuestas tecnológicas de los estudiantes.
• Ladivulgación de las innovaciones en contextos laborales, sociales y comunitarios.
• La demostración de sus competencias para orientar la innovación tecnológica en los ámbitos formativos y educativos....
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