Contadora
Páginas: 3 (583 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2012
ENSAYO
LA AGRESIVIDAD DE LOS ADOLESCENTES EN LAS AULAS DE CLASE
(INSTITUCIÓN EDUCATIVA BLANQUICET).
OLGA MARIA TORRENTES USUGA
MARTHA LUCIA MOSQUERA
ESPECIALIZACIÓN ÉTICA Y PEDAGOGÍAFUNDACIÒN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANO
DE TUNJA
Chigorodò, Colombia. Diciembre de 2011.
La presente investigación está orientada a explorar dentro del proceso de pensamiento docente,cuales son las creencias que estos tienen sobre los comportamientos agresivos que presentan los niños menores de cinco años, en la etapa preescolar.
Muchos afirman que el hombre es un ser social pornaturaleza, sustentando a la vez que el hombre es un ser agresivo por naturaleza, afirmaciones empleadas muchas veces para justificar los comportamientos humanos violentos a lo largo de toda lahistoria, ante tales afirmaciones de la conducta humana otros aseguran que se debe asumir con rigor científico que el ser humano no es ni bélico ni pacífico, ya que tales condiciones son aprehendidassocialmente y transmitidas estas de generación en generación a través de los procesos de socialización formal e informal, las cuales son de tal importancia que es completamente imposible aislar lanaturaleza humana de las conductas aprehendidas a lo largo de años de existencia.
Así, las palabras agresivas, agresión, violencia, ataque y hostilidad se emplean a menudo de un modo indiferenciado.Sin embargo, si la violencia y la agresión son productos de la agresividad, la inversa no es forzosamente verdadera.
La agresividad viene derivada generalmente de problemas psicopatológicos cuyoorigen, en una gran mayoría de los casos, está en la infancia del individuo. Por destacar algunos de los problemas que pueden generar conductas agresivas, reseñamos los siguientes
• Trastornosmentales de base orgánica.
• Trastornos afectivos.
• Conducta esquizoide
El problema de la agresividad infantil es uno de los trastornos que más invalidan a padres y maestros junto con...
LA AGRESIVIDAD DE LOS ADOLESCENTES EN LAS AULAS DE CLASE
(INSTITUCIÓN EDUCATIVA BLANQUICET).
OLGA MARIA TORRENTES USUGA
MARTHA LUCIA MOSQUERA
ESPECIALIZACIÓN ÉTICA Y PEDAGOGÍAFUNDACIÒN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANO
DE TUNJA
Chigorodò, Colombia. Diciembre de 2011.
La presente investigación está orientada a explorar dentro del proceso de pensamiento docente,cuales son las creencias que estos tienen sobre los comportamientos agresivos que presentan los niños menores de cinco años, en la etapa preescolar.
Muchos afirman que el hombre es un ser social pornaturaleza, sustentando a la vez que el hombre es un ser agresivo por naturaleza, afirmaciones empleadas muchas veces para justificar los comportamientos humanos violentos a lo largo de toda lahistoria, ante tales afirmaciones de la conducta humana otros aseguran que se debe asumir con rigor científico que el ser humano no es ni bélico ni pacífico, ya que tales condiciones son aprehendidassocialmente y transmitidas estas de generación en generación a través de los procesos de socialización formal e informal, las cuales son de tal importancia que es completamente imposible aislar lanaturaleza humana de las conductas aprehendidas a lo largo de años de existencia.
Así, las palabras agresivas, agresión, violencia, ataque y hostilidad se emplean a menudo de un modo indiferenciado.Sin embargo, si la violencia y la agresión son productos de la agresividad, la inversa no es forzosamente verdadera.
La agresividad viene derivada generalmente de problemas psicopatológicos cuyoorigen, en una gran mayoría de los casos, está en la infancia del individuo. Por destacar algunos de los problemas que pueden generar conductas agresivas, reseñamos los siguientes
• Trastornosmentales de base orgánica.
• Trastornos afectivos.
• Conducta esquizoide
El problema de la agresividad infantil es uno de los trastornos que más invalidan a padres y maestros junto con...
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