Contaduria






CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA










TEMA DE INVESTIGACION
EL BULLYING EN NIÑOS DE 4 A 10 AÑOS





















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuáles son las causas que originan el Bullying en el Colegio Minatitlán en el municipio de Minatitlán, Ver. En el ciclo escolar 2012-2013 en un rango de edad de 4-10 años?OBJETIVO GENERAL.
Conocer y analizar cuales son las causas que originan el Bullying en los alumnos de 4-10 años del Colegio Minatitlán y que consecuencias les genera.
















OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Investigar el entorno familiar de los niños involucrados para encontrar el problema raíz que provoca el Bullying.
Conocer el ambiente disciplinario de la escuela en donde sedetecta este problema, para así saber si el problema erradica en la falta de atención de los maestros.
Analizar el papel que juegan los medios, (entretenimiento, comunicación, etc.) para influenciar este comportamiento agresivo en los niños.
Conocer y analizar la labor de los asesores, docentes y padres de familia para solucionar este conflicto.
Analizar las diferentes alternativas de solución paraeste problema.











JUSTIFICACIÓN.
El acoso escolar conocido por su término en ingles Bullying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares
Según losestudios de Los profesores Iñaki Piñuel y Zabala y Araceli Oñate han descrito hasta 8 modalidades de acoso escolar, con la siguiente incidencia entre las víctimas: Bloqueo social (29,3%), Hostigamiento (20,9%), Manipulación (19,9%), Coacciones (17,4%), Exclusión social (16,0%), Intimidación (14,2%), Agresiones (13,0%), Amenazas (9,1%).
La violencia y el maltrato entre estudiantes, se encuentraen crecimiento y cada vez afecta más a los niños de menor edad en escuelas públicas y privadas.
Para encontrar una solución a este problema es de vital importancia conocer la raíz de este, detectar si es un problema que tiene origen en la familia, el sistema educativo o en los medios que transmiten sutilmente mensajes violentos, los cuales provocan que los niños imiten estos comportamientos y loslleven a la practica dentro de las instituciones educativas o en cualquier área social. Nos interesa saber por qué los niños a temprana edad comienzan a tomar una personalidad agresiva, violenta e inmoral. En la mayor parte de los casos estas conductas se reciben del ejemplo visto en casa, y además influye la poca atención de los padres o tutores sobre los hijos.
El motivo por el cual nuestroequipo decidió abordar el presente tema fue porque en la actualidad podemos observar que la violencia ha ido incrementando de forma continua, a raíz de los problemas que últimamente han sido detectados en el Colegio Minatitlán en los niños de un rango de 4-10 años mostrando conductas agresivas hacia sus compañeros, siendo un problema para la sociedad educativa y entorno familiar. Es importantedetectar el origen para así encontrar una solución definitiva.























CAPITULO II
DISEÑO METODOLOGICO








POBLACION: 30 alumnos
Muestra: 4 a 10 años
Área geográfica:
Recursos humanos: ( integrantes)
Recursos materiale: ( lápiz,
Recursos económicos: subsidiados por el inveswtigador













MARCO CONCEPTUAL
2.1 ACOSOESCOLAR
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, manotaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los...