contaduria

Comunicación informal: es aquella en donde el mensaje circula entre los miembros de la empresa, sin conocer con precisión el origen de éste, y sin seguir canales establecidos formalmente por la organización.
Conversación
Una conversación es un diálogo entre dos o más personas. Se establece una comunicación a través del lenguaje hablado (por teléfono, por ejemplo) o escrito (en una sala dechat).

Coloquio.

El término latino collŏqui (“conversar”, “conferenciar”) derivó en colloquĭum, que ha llegado a nuestro idioma como coloquio. El concepto hace referencia a la conversación entre dos o más personas. Por ejemplo: “Un coloquio entre los dirigentes del club finalizó con el despido del entrenador”, “Tras un breve coloquio, Juan y María decidieron retirarse del salón”, “Marcela y supadre iniciaron un coloquio al enterarse de la noticia”. El término coloquio, es el que se utiliza para hacer referencia a un tipo de reunión o encuentro más o menos formal en el cual las personas que se reúnen lo hacen para hablar o debatir sobre alguna temática específica, probablemente determinada con anterioridad. El coloquio puede ser también una exposición de una o más personas a un juradoo a un público también específico. La idea que prevalece en ambos casos es la de que las personas entonces reunidas tienen un tema, un tiempo y un objetivo determinados y seleccionados para realizar el debate o intercambio comunicativo.

Diálogo
El diálogo puede ser oral o escrito. En un diálogo las personas que intervienen son interlocutores, y utilizan el lenguaje oral y, asimismo, ellenguaje corporal. En todo texto dialogado hemos de tener en cuenta tres aspectos: la elocución (lo que se dice), la ilocución (aquello que se quiere decir en realidad, el subtexto, los mensajes ocultos) y la perlocución (lo que se pretende conseguir con lo que se dice).
II.3 La planeación para la discusión formal
Enseñar mediante el método de discusión supone un conocimiento básico de cómoplanificar, es decir, de cómo especificar los propósitos de una discusión, seleccionar el contenido adecuado, elegir las estrategias adecuadas, organizar la enseñanza para la clase en general o para grupos pequeños y evaluar, por último el éxito de la discusión. Es importante la práctica del método de discusión en clase ya que se toma como una técnica que puede tomar el docente en para su exposición declase de tal modo que proporciona a los estudiantes un mejor conocimiento y comprensión sobre un tema en específico, para esto, es importante llevar un proceso para la planificación de las discusiones que se van a realizar. Primeramente como ya se había mencionado la especificación de los propósitos u objetivos, donde es posible que antes de la discusión ya se tengan en mente algunos objetivoscuando se planifique la discusión. Planificar una discusión para dominar un tema en especial, supone hacer planes para responder a las diferencias individuales en cuanto al nivel de participación de los estudiantes. El propósito de la discusión es que sea efectiva, las discusiones pueden estar orientadas hacia un resultado y pretenden llegar a una conclusión o pueden ser discusiones que pretendanresolver un problema, estas van formulando hipótesis, luego clarifican el problema global, obtienen datos adicionales y evalúan las diversas soluciones propuestas


7 pasos para preparar y ensayar un discurso
Miguel Ángel Ruiz Orbegoso































PRIMER PASO: DEFINE CLARAMENTE TU OBJETIVO

Pregúntate: "¿Qué quiero lograr con mi discurso?"
Unarespuesta concisa a la pregunta "¿Qué quiero lograr con mi discurso?" te simplificará las cosas y te ayudará a definir claramente lo principal: tu objetivo.
Por ejemplo:
Que el oyente concuerde en reparar la cisterna.
Que el oyente vote por Mary como nueva Presidenta de la Junta.
Que el oyente colabore donando recursos para ayudar a los niños del orfanato.
Que el oyente colabore donando...