Contaduria

Universidad del Sur


Área de conocimiento: Económicos.
Licenciatura en Administración de Empresas.


Identificación de la asignatura
Asignatura INTRODUCCION A LA GESTION EMPRESARIAL
Modalidad Escolarizada L-J
Turno Vespertino
Clave CP0102
Créditos
Modulo Primer cuatrimestre
Duración 16 semanas
Horas 64 horas
Salón de clases
Horario 18:00 – 20:00 Hrs. Lunes y martesFecha de inicio 07 de Febrero de 2012
Fecha de término 29 de Mayo de 2012.
Período Febrero 2012- Mayo 2012.
Plantel Oriente Tuxtla Gutiérrez, Chiapas
Objetivo de la asignatura
Al terminar el curso, el alumno evaluara y enfocara la administración en nuestro país y valorara la necesidad social, perfil, campos de actuación y código de ética del licenciado en administración, conocerá el desarrollohistórico de la administración, analizará las principales escuelas de la teoría administrativa, sus aportaciones, técnicas, su función, y relación con el contexto social.
Identificación del asesor
Nombre completo LEM. BERNARDO ADOLFO BETANZOS PALACIOS
Grado de estudio Maestría en Administración
Disponibilidad Hora asignatura
Teléfono móvil 9611921472
Correo Electrónicoadolfo_mkt08@hotmail.com.


Contenidos de la asignatura


1. LA PROFESION DEL LICENCIADO EN ADMINISTRACION
1.1. Necesidad social.
1.2. Plan de estudios
1.3. Perfil del administrador
1.4. Campos de trabajo, situación actual y perspectivas
1.5. Asociaciones profesionales
1.6. Código de etica


2. ADMINISTRACION COMO AREA DE ESTUDIO
2.1. Antecedentes
2.2. Tendencias de los estudios de administraciónen México.
2.3. Necesidad de un nuevo papel del administrador.
2.4. Aplicación de la administración en diferentes sistemas socioeconómicos..


3. ORIGENES DE LA ADMINISTRACION
3.1. De la antigüedad al renacimiento.
3.2. Época previa de la revolución industrial.
3.3. La revolución industrial
3.4. El avance capitalista y las reacciones socialistas
3.5. Socialismo utópico.
3.6. Socialismocientífico.
3.7. Doctrina social cristiana.

4. ESCUELA TAYLORISTA
4.1. Antecedentes, el despertar de la administración y el ambiente tecnológico de la época.
4.2. Aportaciones de F. Taylor.
4.3. Critica de F. Taylor
4.4. Principales seguidores de Taylor ( esposos Gilberth)

5. HENRY FAYOL
5.1. Preocupación por la creación de una doctrina administrativa
5.2. Universalidad de laadministración.
5.3. Primera definición de las áreas funcionales.
5.4. Primer modelo de proceso administrativo.
5.5. Principios de la administración
5.6. Opinión sobre la importancia del estudio de la administración
5.7. Actitud social

6. ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS
6.1. Antecedentes.
6.2. Los estudios de hawthorne
6.3. Aportaciones de E. Mayo.
6.4. Critica de E. Mayo.
6.5. Discípulosde E. Mayo

7. ESCUELA ESTRUCTURALISTA
7.1. Introducción
7.2. Los objetivos de la organización.
7.3. Tipología de las organizaciones
7.4. Las relaciones sociales dentro de la organización
7.5. La organización y su relación con el medio ambiente social
7.6. Renate Mayntz
7.7. Amitai Etzioni
7.8. Ralph Dahrendorf

8. ESCUELAS DE SISTEMAS Y MATEMATICA
8.1. Escuela de sistemas
8.2.Escuela matematica
8.3. Planeación estratégica

9. ESCUELA NEO-HUMANO RELACIONISTA
9.1. Bases de su teoría
9.2. Teorías “X” e “Y”
9.3. Administración por objetivos
9.4. Seguidores de la escuela
9.5. Administración creativa y teoría “Z”.

10. NECESIDADES DE CREAR TECNOLOGIA ADMINISTRATIVA PARA MEXICO
10.1. La dependencia tecnológica, cultural y económica: factor condicionante del desarrollode la administración en México.
10.2. Autores mexicanos mas representativos
10.3. Influencias de las diversas escuelas en los autores mexicanos
10.4. Desvinculación entre las necesidades nacionales y los planteamientos de los autores mexicanos y extranjeros


Bibliografía obligatoria
Administración de empresas; Reyes Ponce; 1era. Edición
Introducción a la administración, teoría...