Contaminación acustica

CONTAMINACION ACUSTICA

15) ¿Cuál es el objetivo del estudio?
El objetivo del presente trabajo es analizar la existencia o no de ruidos ambientes que puedan influir en el desarrollo de la actividad docente, determinar el grado de influencia que tienen y los efectos sobre las posibles enfermedades laborales del aparato fonatorio de los trabajadores docentes, concluyendo, de ser posible conmedidas de prevención.

16) Detallar de que provincia, docentes de que nivel, en cuantas escuelas se hizo el trabajo de campo, durante cuánto tiempo, en qué año y cuantos docentes tuvieron como muestra.
Para el desarrollo del presente estudio, se analizó la totalidad de los establecimientos docente a nivel EGB (Educación General Básica) de la ciudad de Sunchales, prov. de Santa Fe, Argentina, lacual está constituida por 74 docentes pertenecientes a 6 escuelas, el desarrollo del trabajo de campo fue analizado por los redactores del presente trabajo durante los meses de marzo a junio del año 2006.

17) ¿A que hace referencia la contaminación acústica? ¿La contaminación está ligada al lugar de inserción del establecimiento educativo?
La contaminación acústica hace referencia al ruido comoun sonido molesto capaz de afectar al hombre en todos sus aspectos, tanto psicológicos como fisiológicos.
Esta contaminación está íntimamente ligada al lugar de inserción del establecimiento educativo, arquitectura del mismo, proximidad de las ventanas de las aulas al exterior, cercanías de fuentes de ruido como avenidas o calles de alto tránsito, fabrica, comercios ruidosos, etc.

18) ¿Quélegislaciones tienen relación con el tema? Por lo menos identifique las legislaciones y de qué año.
Actualmente es amplia la legislación y normativa que trata el ruido:
Las legislaciones laborales protegen directa o indirectamente al trabajador regulando los niveles de exposición al ruido procurando limitarlos a valores seguros. En nuestro país se sanciona en primera instancia la Ley n° 19587/72,de Higiene y Seguridad en el trabajo. Posteriormente se sanciona la Ley n° 24557/95 de Riesgos del trabajo.
El artículo 41 de la Constitución de la Nación Argentina (1994) garantiza el derecho a un ambiente sano y equilibrado y establece la obligación a preservarlo.
Las legislaciones ambientales contemplan el problema de contaminación o molestia.
El artículo 2618 del Código Civil estipula quela molestia originada por el ruido, no debe exceder la normal tolerancia.

19) En la ley de educación nacional ¿Que incisos del articulo 67 guardan relación con la temática abordada?
Guardan relación con la temática abordada, los siguientes incisos:
Art. 67: Derechos de la docente
e) Al desarrollo de sus tareas en condiciones dignas de seguridad e higiene.
j) Al acceso a programas de saludlaboral y prevención de las enfermedades profesionales.

20) Si se pueden prevenir patologías ¿Qué es necesario lograr en el docente, como población de riesgo?
Es necesario que el docente tome conciencia de la presencia de ruido y de su implicancia, debe reparar en su condición de profesional de la voz para asumir el compromiso y la responsabilidad del cuidado de su salud vocal, recibiendo unaadecuada y efectiva capacitación y entrenamiento para la fonación.

21) Las mediaciones realizadas en el trabajo de campo ¿Qué demostraron?
Las mediaciones realizadas en el trabajo de campo, demuestran la existencia de niveles altos de ruido ambiente que exigen al docente un esfuerzo vocal diario y que implican la aparición del riesgo de Disfonía crónica laboral establecida como enfermedadprofesional en el Listado de enfermedades de la Ley de Riesgo de Trabajo Nª 24557/95.

22) ¿El ruido ambiental máximo en un aula ocupada no debería superar que numero de decibeles?
El ruido ambiental máximo en un aula ocupada no debería superar los 55db ya que podría hacer inaudible el mensaje del docente. Al abrir las ventanas el ruido ambiente puede incrementarse hasta alcanzar en ocasiones los...