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Páginas: 8 (1782 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2014
INSTITUCION EDUCATIVA LOS VOLCANES

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS SABER DE 3º, 5º y 9º DEL AÑO 2013


AREA: MATEMATICA GRADO: 3°

GRUPO:
KETTY SOFIA GONZALEZ GALVAN
WILLIAM ENRIQUE SARGE GUZMAN
RODOLFO RAFAEL MENDOZA CUITIVA





FECHA: 20 SEPT 2014




Los Volcanes-Tierralta Córdoba,


AREA: Matemáticas GRADO: tercero(3°)

1. Distribución porcentual de los estudiantes del establecimiento educativo según niveles de desempeño





INSUFICIENTE MINIMO SATISFACTORIO AVANZADO




LECTURA DEL GRÁFICO


En el establecimiento educativo Los Volcanes:

Un 19% de los estudiantes se encuentran en el nivel avanzado. Estoquiere decir que este promedio de estudiantes alcanzaron los logros propuestos para este grado.

Un 51% se halla en el nivel satisfactorio. Este es el promedio con máximo número de estudiantes que alcanzaron los logros propuestos para el conjunto de preguntas de este grado y área de nuestra institución educativa.

El total de estudiantes con desempeños avanzado y satisfactorio son aquellosque logran el nivel esperado en las pruebas SABER 3°, 5° y 9°. En la prueba de matemáticas de tercer grado, un 70% de los evaluados muestra un desempeño adecuado en las competencias exigibles para esta área y grado.



En el nivel mínimo se ubica un 20%; por tanto, estos estudiantes no superan las preguntas de menor complejidad de la prueba de matemáticas para tercer grado.

El porcentajemás bajo de estudiantes se encuentra en el nivel insuficiente. Esto quiere decir, que un 11% muestra un desempeño que no supera las preguntas de menor complejidad, en las competencias esperadas para el área de matemáticas en noveno grado.

El total de estudiantes con desempeños mínimo e insuficiente son aquellos que no logran el nivel esperado en las pruebas SABER 3°, 5° y 9°. En la prueba dematemáticas de tercer grado, un 31% de los evaluados no muestra un desempeño adecuado en las competencias exigibles para esta área y grado.





2. Comparaciones entre los porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño en el establecimiento educativo y con los de otros grupos de referencia.


2.1. Comparación de porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño en el establecimientoeducativo, la entidad territorial certificada a la que pertenece y el país en matemáticas, tercer grado
















2.2. Comparación de porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño del establecimiento educativo por tipos de establecimientos de la entidad territorial certificada a la que pertenece en matemáticas, tercer grado



PEGAR GRAFICO2.3. Comparación de porcentajes de estudiantes según niveles de desempeño del establecimiento educativo con los establecimientos de la entidad territorial certificada a la que pertenece según nivel socioeconómico (NSE) en matemáticas, tercer grado

PEGAR GRAFICO


LECTURA DE LOS GRÁFICOS


La proporción de estudiantes del establecimiento educativo Los Volcanes que alcanza o superalas competencias exigibles para matemáticas de tercer grado, que corresponde al 70% con desempeños satisfactorio y avanzado, es:

Mayor que la de los siguientes grupos de referencia:

Establecimientos educativos de la entidad territorial certificada (Córdoba), que tiene el 32%
Establecimientos educativos de Colombia, que tienen el 50%
Establecimientos educativos oficiales urbanos de Córdoba,que tienen el 34%.
Establecimientos educativos oficiales rurales de Córdoba, que tienen el 29%.


Es menor con referencia a los establecimientos educativos no oficiales de Córdoba, que tienen el 74%.

Es mayor que los siguientes grupos de referencia.

Establecimientos educativos de Córdoba clasificados en los niveles socioeconómicos

(NSE) 1 y 2, que tienen un 28% y un 38%,...
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