contaminacion del agua
Páginas: 2 (426 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2014
Unidad: El agua Proyecto:"La Ciudad de Agua"
Resumen:
El presente proyecto está dirigido a alumnos del Primer Año de Enseñanza Media (NM1), consiste en diseñar y construir un prototipo deuna pequeña ciudad en miniatura, en que el agua es el recurso más abundante y contaminado. Este proyecto integra a los subsectores de Biología, Física y Química; pretende desarrollar destrezas deexperimentación, observación, medición, análisis, formulación de hipótesis, resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo y destrezas motoras.
Diagnóstico:
Para lograr unconocimiento científico del mundo natural y artificial creado por el hombre, que rodea al aprendiz. Para entender ciertos principios claves y conceptos de Biología, Física y Química.
Justificación:La falta de instancias dentro de los Liceos, donde el aprendizaje de las ciencias básicas sea un proceso activo, en el cual la investigación, la experimentación y la resolución de problemas sondestrezas científicas de primerísima importancia, que deben adquirir nuestros aprendices.
Marco teórico:
Este proyecto está planteado dentro de un ambiente de metodologías constructivistas,donde se enfatiza el trabajo colaborativo y cooperativo para el aprendizaje de las ciencias básicas. También toma en cuenta los procesos del método científico, que permitirán a los aprendices desarrollardiferentes destrezas y habilidades de acuerdo a sus necesidades e intereses particulares.
Objetivos
Objetivos generales:
Construir un prototipo o maqueta de una ciudad, donde para sufuncionamiento utilice el agua como recurso principal.
Objetivos específicos:
Buscar, seleccionar y analizar información sobre los diferentes usos del recurso hídrico.
Investigar acerca delproblema de contaminación del agua, su impacto en el entorno y las alternativas de solución.
Comparar diferentes enfermedades ocasionadas por agua contaminada.
Diseñar diferentes experiencias para...
Resumen:
El presente proyecto está dirigido a alumnos del Primer Año de Enseñanza Media (NM1), consiste en diseñar y construir un prototipo deuna pequeña ciudad en miniatura, en que el agua es el recurso más abundante y contaminado. Este proyecto integra a los subsectores de Biología, Física y Química; pretende desarrollar destrezas deexperimentación, observación, medición, análisis, formulación de hipótesis, resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo y destrezas motoras.
Diagnóstico:
Para lograr unconocimiento científico del mundo natural y artificial creado por el hombre, que rodea al aprendiz. Para entender ciertos principios claves y conceptos de Biología, Física y Química.
Justificación:La falta de instancias dentro de los Liceos, donde el aprendizaje de las ciencias básicas sea un proceso activo, en el cual la investigación, la experimentación y la resolución de problemas sondestrezas científicas de primerísima importancia, que deben adquirir nuestros aprendices.
Marco teórico:
Este proyecto está planteado dentro de un ambiente de metodologías constructivistas,donde se enfatiza el trabajo colaborativo y cooperativo para el aprendizaje de las ciencias básicas. También toma en cuenta los procesos del método científico, que permitirán a los aprendices desarrollardiferentes destrezas y habilidades de acuerdo a sus necesidades e intereses particulares.
Objetivos
Objetivos generales:
Construir un prototipo o maqueta de una ciudad, donde para sufuncionamiento utilice el agua como recurso principal.
Objetivos específicos:
Buscar, seleccionar y analizar información sobre los diferentes usos del recurso hídrico.
Investigar acerca delproblema de contaminación del agua, su impacto en el entorno y las alternativas de solución.
Comparar diferentes enfermedades ocasionadas por agua contaminada.
Diseñar diferentes experiencias para...
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