Contaminacion Del Medio Ambiente

AMBIENTE DE APRENDIZAJE:
Es un espacio de aprendizaje constituido por la organización del tiempo, los materiales, y las interacciones. Este espacio debe ser cuidadosamente planificado y organizadocon la intención de que ocurran las interacciones de niños y niñas con sus padres, con los adultos y con los materiales, en un sistema dinámico, democrático, humano y de igualdad, a través del cualcada elemento constituyente es un participante activo que se nutre de esa relación.
Uno de los elementos importantes de la acción pedagógica en la Educación Inicial, es el ambiente de aprendizaje, enconsideración a que las personas viven y se desarrollan en espacios en los cuales se producen un conjunto de relaciones que se estructuran con gran complejidad. El percibir dichas relaciones,reconocerlas y llegar a representarlas mentalmente forma parte de la educación del niño y la niña desde su nacimiento. En la medida que éstos vayan tomando conciencia de sí mismos(as) y donde empieza el mundoexterior, podrán tomarse como referencia en esta percepción del entorno. El papel del adulto significativo es decisivo para que ocurran estas relaciones.
En la concepción del ambiente de aprendizajeen la Educación Inicial, se involucran tanto los espacios institucionalizados: maternales, preescolares independientes y anexos a las escuelas básicas, como también los espacios familiares ycomunitarios: hogares de los niños y niñas, ludotecas, bibliotecas, hogares de atención integral, centros de atención integral y centros de cuido espontáneo.
Para ello, el ambiente debe ofrecer un climafavorecedor de los aprendizajes, donde exista respeto, cariño, oportunidad de producción, intercambios, descubrimientos y sentido del humor, y en el que los adultos, los niños y las niñas están libres detensiones y entretenidos con su quehacer diario.
Se concibe el ambiente como una estructura de cuatro dimensiones que se relacionan entre sí que son las siguientes:

* Dimensión Física:
Se...