contaminacion

CONTAMINACIÓN VISUAL:

Fundamentación:
Se concibe la ciencia como actividad humana, que se construye colectivamente sometido a debate, donde se puede dudar, avanzar y volver sobre los propios pasos. La construcción del conocimiento científico escolar supone tener en cuenta las ideas que los alumnos han construido en su vida cotidiana.
Tenemos el rol deguiar a nuestros alumnos en el conocimiento de ese mundo que se abre ante ellos cuando comienzan a hacerse preguntas y mirar más allá de lo evidente. Será nuestra tarea aprovechar la curiosidad que todos los chicos traen a la escuela para desarrollar el placer por seguir aprendiendo.
Partiendo de esto nos parece interesante concientizar a los niños/as en lo que tiene que ver con la contaminación,específicamente contaminación visual ya que se encuentra en un nivel menos consciente.

Contenidos:
Causas y consecuencias de la contaminación visual.
Objetivos:
Promover en los alumnos la reflexión y la toma de conciencia en lo que respecta a los efectos que la contaminación visual produce.
Avancen hacia el análisis crítico de situaciones cotidianas quepueden perjudicar el ambiente así como la salud de los habitantes.
Propósitos:
Generar situaciones que permitan a los alumnos progresar en la reflexión, ofreciendo propuestas concretas que ayuden a frenar el problema de la contaminación.




Día 1: Actividad N° 1
Para comenzar la clase se le presentará a los alumnos la noticia periodística:“Contaminación visual en la ciudad”.
Jueves 02 de febrero de 2006 | Publicado en edición impresa.
Editorial II la nación.com

Contaminación visual en la ciudad
Un nuevo motivo de preocupación se ha hecho presente entre los vecinos de la ciudad de Buenos Aires debido a la existencia de más de 30.000 carteles publicitarios en infracción, quepermanecen sobre la fachada de los edificios abandonados o en construcción, o bien aquellos que promocionan productos en locales comerciales y que invaden la vía pública. Sin embargo, no son éstos los únicos elementos que contaminan la visual de los porteños. En efecto, entre los principales contaminantes visuales también deben mencionarse los elementos que sobresaturan vías y espacios públicos,como cableados de telefonía, electricidad, alumbrado público, televisión por cable, antenas, distintas señalizaciones viales, edificaciones, basura en las calles, escombros, vehículos y, finalmente, los mencionados avisos o carteles publicitarios.
La publicidad es la que más aporta a la carga visual urbana, cuando no es controlada debidamente. Según la normativa, no están permitidos los anunciosque afecten el aspecto urbanístico, es decir aquellos que por su ubicación, magnitud o estructura perjudiquen el punto de vista técnico y urbanístico, ya sea en lugares frente a fuentes, estatuas, monumentos, plazoletas o plazas, entre otros sitios. Tampoco se puede ubicar carteles a nivel de las vías férreas, ni los anuncios luminosos e iluminados en balcones ni aquellos que obstruyan la visual enla zona de seguridad en esquinas. En cuanto a los anuncios frontales deberán ubicarse por encima de los 2,20 metros, debiendo integrarse a los lineamientos de la fachada. Un recorrido por los principales barrios porteños bastará para comprobar fácilmente que esta normativa no se cumple.
Para combatir este problema, el gobierno local creó, en diciembre último, la Dirección de Recuperación deEspacios Públicos (Recep) compuesta por tan sólo 15 inspectores que, además, tienen como función recorrer la ciudad y también inspeccionar los casi 300.000 locales comerciales habilitados. Al respecto cabe señalar que durante el último mes el gobierno porteño secuestró cerca de 733 carteles que fueron retenidos en un depósito hasta que los dueños realicen el respectivo reclamo. Caso contrario,...