contaminacion

La contaminación
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto: Mundo natural
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad ycomprensión sobre la necesidad de preservarla.
Aprendizajes esperados: Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
Material: Hojas blancas, lápices, colores, libros yresistol.
Tiempo: 100 minutos

SECUENCIA DIDACTICA
*De manera grupal.-
Les explicare en que consiste las actividades del día de hoy al realizar la situación didáctica, les explicare que para ellotendremos qué salir a dar un paseo por el campamento ordenadamente, y les diré el motivo de él.
Se fijaran y juntaran toda la basura que encuentren en el camino y el estado en el que se encuentra el camposi está sucio o no.
Al terminar el recorrido regresaremos al aula.


*De manera individual.-
Les are entrega de una papeleta, en la cual me dibujaran todo lo que observaron durante el recorrido,referente al tema de la contaminación.
*De manera grupal.-
Darán a conocer sus trabajos. Y al mismo tiempo el LEC irlos cuestionando,
¿Se dieron cuenta de toda la basura que untamos?
¿Creen queestá bien esto? ¿Por qué?
¿Qué harían ustedes para cuidar su campo?

*Evaluación.-
Participación
Al momento que salgamos a explorar y mirar las condiciones en las que se encuentra el campo, tomareen cuenta los comentarios de los niños, sobre lo que están observando.
Poner atención a los niños cuando están dibujando lo que observaron.

Recomendaciones
Algunas cosas que debemos de tomar encuenta siempre antes de realizar un trabajo o actividad es muy importante observar el comportamiento de los niños y adecuarla de tal manera que todos demuestren así el mismo interés. Porque doy estarecomendación ya que al estarla trabajando, en el momento que salimos del aula algunos niños no tomaron la debida compostura y andaban de arriba abajo, solo corriendo o jaloneándose y solo me...