contaminacion

Actividad de aprendizaje ETAPA 1

Lluvia de ideas de la ciencia
la curiosidad para conocer de cosas que el ser humano no entiende.
que se puede investigar sobre todas las cosas
realizan estudios muy profundos para que la "teoria" sea verdad o sea mentira.
Conclusiones
La ciencia nos ayuda a muchas cosas gracias a ella, tenemos toda esa tecnologia que nos ha ayudado durante todo estetiempo, gracias a la cienca podemos descubrir enfermedades nuevas y como curarlas o si no tienen cura y tambien cuales son los sintomas o cosas asi que nos pueden ayudar en la vida. la ciencia nos ayuda dede años atras y gracias a ella hemos investigado para tener todas las dudas mas claras y mas rapidas .
Ideas principales de la lectura de mario bunge:
la lectura no esta hablando de como loshumanos tenemos la capacidad y la curiosidad de las personas que si nosotros tendriamos nuestro mundo empezariamos a investigar porque "lo hice asi" o "como lo pusimos con esa estructura" o cosas asi tenemos la capacidad de investigar cosas que nos llama la atencion y podemos estudiarlas y sacar las conclusiones de todo lo que teniamos la duda.

Actividade de adquisicion de conocimiento

1. ¿quees teoria ? formas de explicacion acerca de los fenomoenos de la realidad
2. ¿que es la ciencia? es el conocimiento racional, sistematica, exacta verificable y por consiguiente falible.
3. ¿que es la curiosidad? el ser humano desde la infacia al preguntarse la razon de los eventos.
4. ¿ de que tipo de caracter son el niño el nombre primitivo? caracter magico y no cinetifico.
5. ¿cual es larelacion entre el mito , magia, religion y ciencia? que podemos definir los fenomenos naturales y sociales.
6. ¿cual es la actividad cientifica? elmetodo cientifico presupone algunos pasos, observar los fenomoenos, investigar mediante pruebas, comprobar, establecer hipotesis.
7. ¿cual es el origen de la cienca? su origen viene de los esfuerzos para sistematicas el conocimiento y se remota a lostiempos prehistoricos.
8. ¿cual es el paradigma? supuestos implicitos que se tienen por algo, ovbio por una evidencia que no necesita fudamentacion.
9. ¿porque la cienca y la investigacion son procesos continuos y reiterativo? porque va evolucionando y nunca se puede dejar de investigar , pues cambia y si no cambia se reafirma
10. ¿ porque se dice que las ideas se construyen y perduran por untiempo determinado? porque las ideas van cambiando con el tiempo y las ideas ya estan construidas y cuando cambian en un tiempo se desrtuyen.

Actividad de organizacion y jerarquizacion
Origen del universo
Mito
lo creo dio, gea era una diosa, erebos, (las tinieblas estespacios basro) urano( el cielo estrellado) eurinome (la diosa de todas las cosas)
Explicacion cientifica
el bing bang muchosuniversos (multiuniverso) cosmoloia en branas, teoria inflacionaria , teoria de universo oscilante.


Actividad de aplicacion

Arquimedes
pregunta o problema de investigacion: ¿que haria para saber que la corona no era totalmente de oro?
hipotesis: la cantidad de agua que se desborda es porporcional al volumen del cuerpo que provoca ese efecto.
comprobacion de la hipotestis: no se dice comose soluciona pero primero necesitaba meter la acantidad de oro sin trabajar, medirlo y luego meter la corona y medirlo.

Galileo
pregunta o problema de investigacion: ¿la cida de los cuerpos es porporcional a su peso?
hipotesis: la caida de los cuerpos es igual, independiente de su peso.
comprobacion de la hipotesis: tiro desde el ultimo piso de la torre de pizza una bolsas con diferentespesos para ver si llegaban a la vez.

Actividad de metacognicion
la ciencia puede cambiar radicamente , pues todo sabemos que la tecnologia avanza, al igual que el pensamiento de el miedo en general.
hay muchos ejemplos de los que he dicho pero principalmente hay dos teorias en las que se ven marcado muy fuertemente los cuales son newton en su segunda ley tiene como conceptos la fuerza y masa...