Contaminacion

* TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN ENERGÍAS RENOVABLES ÁREA ENERGÍA SOLAR

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura | Colectores solares |
2. Competencias | Desarrollar sistemas fototérmicos y fotovoltaicos con base en los requerimientos de la industria y la sociedad para contribuir a satisfacer con la demanda de energía y disminuir elimpacto ambiental. |
3. Cuatrimestre | Cuarto |
4. Horas Prácticas | 50 |
5. Horas Teóricas | 25 |
6. Horas Totales | 75 |
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre | 5 |
8. Objetivo de la Asignatura | El alumno implementara sistemas de colectores solares para optimizar sistemas energéticos y disminuir el impacto ambiental en el sector público o privado. |Unidades Temáticas | Horas |
| Prácticas | Teóricas | Totales |
I. Solarimetría | 13 | 7 | 20 |
Colectores solares | 10 | 5 | 15 |
Instalación fototérmica solar | 15 | 5 | 20 |
Operación de sistemas fototérmicos | 12 | 8 | 20 |
Totales | 50 | 25 | 75 |
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COLECTORES SOLARES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática | I.- Solarimetría |
2. Horas Prácticas | 13 |3. Horas Teóricas | 7 |
4. Horas Totales | 20 |
5. Objetivo | El alumno determinará la ubicación optima de un colector solar con base a las condiciones ambientales incidentes, para el aprovechamiento óptimo de la energía solar. |

Temas | Saber | Saber hacer | Ser |
Radiación solar. | Definir los conceptos: Distribución espectral de la radiación (directa, difusa, global),Identificar la importancia de los movimientos de la Tierra y las variables climatológicas y geográficas, en la generación de energía solar. | Medir e interpretar la distribución de: Radiación solar, temperatura, velocidad del viento y humedad relativa sobre diferentes colectores. | Trabajo en equipoCapacidad deobservaciónResponsabilidadPuntualidadDisciplinaHonestidad.ÉticaLealtadProactividadLiderazgo Iniciativa |
Geometría solar | Explicar el concepto y aplicaciones de la trayectoria del haz de radiación. | Determinar el ángulo de incidencia sobre una superficie inclinadaDeterminar las posibles ubicaciones de un colector, en consideración de la variación de la trayectoria del haz de radiación durante el año. | Trabajo en equipoCapacidad deobservaciónResponsabilidadPuntualidadDisciplinaHonestidad.ÉticaLealtadProactividadLiderazgo Iniciativa |
Medición de la radiación solar | Describir los equipos necesarios para la medición de radiación solar (Pirheliómetros, Piranometros y Estaciones meteorológicas), Unidades y factores de conversión, Variables que afectan la medición, Valoración de la radiación solar y Procedimientos comunes de medición | Efectuar mediciones de la radiaciónsolar captada por diferentes superficies y su relación con la temperatura obtenida. | Trabajo en equipoCapacidad de observaciónResponsabilidadPuntualidadDisciplinaHonestidad.ÉticaLealtadProactividadLiderazgo Iniciativa |

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COLECTORES SOLARES

Proceso de evaluación |
Resultado de aprendizaje | Secuencia de aprendizaje | Instrumentos y tipos de reactivos |
A partir de un caso,elaborará un reporte que incluya:- El ángulo de incidencia del haz de radiación sobre una superficie. - La gráfica de la variación del haz de incidencia durante el año.- La gráfica de las mediciones de la radiación solar.- La relación entre la radiación teórica y le radiación medida.- Ubicación de un colector considerando su inclinación y la temperatura alcanzada en su superficie. | 1. Comprender larelación el movimiento de la Tierra con la radiación solar.2. Analizar el ángulo de incidencia de una superficie.3. Comprender el uso de equipos de medición de radiación solar para su aplicación.4. Proponer la ubicación e inclinación de un colector solar. | Estudio de casosLista de cotejo |

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COLECTORES SOLARES

Proceso enseñanza aprendizaje |
Métodos y técnicas de enseñanza |...