contaviliada

RESUMEN DE LAS PÁGINAS 17 A LA 33
Según la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) el número de graduados en ciencias sociales aumento espectacularmente desde finales de los años noventa, entre el conjunto de egresados de maestrías en Latinoamérica, 42 por ciento ha obtenido su título de posgrado en ciencias sociales, 14 por ciento en ingeniería y tecnología, y 5 por ciento en cienciasagrícolas.
Esto sin duda muestra el grave problema que en la actualidad enfrenta América Latina ya que según las grandes universidades latinoamericanas se encuentran repletas de estudiantes que cursan carreras que ofrecen poca salida laboral o están totalmente divorciadas de la economía del conocimiento del siglo XXI.
Un claro ejemplo de esto es la principal Universidad estatal de BuenosAires, donde de los 37000 estudiantes, 29000 son estudiantes de psicología y 8000 de ingeniería. Es decir que por cada ingeniero habrá tres psicólogos para atenderlos. Y así ocurre con otras universidades como la: UBA donde hay tres filósofos por cada físico.
México no es la excepción en esto ya que en la UNAM hay unos 1000 estudiantes de historia, esto es tres veces más que los de ciencias de lacomputación. Es decir que de los egresados anualmente 188 son licenciados en historia, 59 en ciencias de la computación y 49 en ingeniería petrolera. O sea que en México los contribuyentes están subvencionando los estudios de más jóvenes dedicados a estudiar el pasado que a cursar muchas de las carreras que incentivan las innovaciones del futuro.
Increíblemente países como China que tienenuna historia milenaria y filósofos como Confucio que ha revolucionado el pensamiento universal tiene más jóvenes estudiantes de ingenierías que de carreras como historia o filosofía y en países como México y Argentina que tienen una historia relativamente joven sus estudiantes prefieran las carreras de historia y filosofía. ¿A qué se bebe esto? Esto es debido a lo poco que América Latinainvierte en investigación y desarrollo de nuevos productos y con menos patentes registradas en el mercado mundial. Las cifras son escalofriantes pues solo 2 por ciento de la inversión mundial en investigaciones y desarrollo tienen lugar en países latinoamericanos y caribeños. Mientras que el 28 por ciento de la inversión mundial en este rubro tiene lugar en los países asiáticos, 30 por ciento enEuropa, y 39 por ciento en Estados Unidos. Lo peor es que casi la totalidad de ese 2 por ciento que le corresponde a Latinoamérica tiene lugar en apenas cuatro países de la región: Brasil, donde se invierte 62 por ciento de todo el gasto regional; México, donde se invierte 13 por ciento del total; Argentina, donde se invierte 12 por ciento, y Chile donde se invierte 4 por ciento. De hecho todos lospaíses latinoamericanos juntos y los del Caribe invierten menos que un país asiático Corea del Sur.
La pobreza no es una explicación para esto ya que países como China, India y otros países asiáticos tienen más pobres que América Latina y eso no impide que inviertan más en Investigación y desarrollo de nuevos productos. Uno de los principales motivos del rezago Latinoamericano, se debe a que lainvestigación se lleva a cabo en el ámbito académico Estatal y está divorciada de las necesidades del mercado. Y es que sin duda alguna es en el sector privado donde se tienen las oportunidades para detectar necesidades de mercado y explotar oportunidades comerciales. El porcentaje de participación del sector privado de los países de América latina así lo demuestra Argentina con un 26 porciento, Brasil con 41 por ciento, 29 por ciento en Chile, 30 por ciento en México, 47 por ciento en Colombia y 10 por ciento en Venezuela.
Mientras que países como China invierten el equivalente a 1.4 por ciento de su producto interno bruto en investigación y desarrollo, contra 0.9 por ciento de Brasil, 0.6 por ciento de Argentina y 0.4 por ciento de México. Y no es que no haya pobreza en china...