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Esta es la forma cómo voy a trabajar con el grupo y la estrategia didáctica, la planeación de la materia de Probabilidad y Estadística Dinámica

Para empezar a crear la WebQuest y mi estrategiadidáctica, será necesario conocer el tipo de inteligencia múltiple que desarrolla cada alumno, y así repartir el rol dentro de cada equipo. Contara de los siguientes ítems. (Hoja anexa 1)
Posteriormentese realizara un diagnostico, en el que pueda conocer el alumno sus diferentes aspectos, y crear el escenario con la situación problema, y poder ver que tan aptos son para compartir y trabajar enequipo, en la materia de Probabilidad y estadística dinámica.
Conociendo su personalidad:
1. Que valores conoces y pones en práctica en tu persona
2. Qué piensas de la vida,
3. En qué gradocrees que está tu autoestima,
4. Qué hobbies practicas.
Intereses generales a nivel educativo, se buscara identificar en qué nivel están sus conocimientos generales:
1. Qué nivel deconocimiento sientes que tienes de 0 a 10, (calificación).
2. Qué áreas de interés te gusta más, (matemáticas, español, ciencias etc),
3. Qué habilidades consideras que tienes,
4. Que materiase te dificulta mas y porque motivo crees que sea.
Con el resultado de este diagnostico trabajare para realizar mi planeación, mi escenario y los temas que van a desarrollar los alumnos.
Cuando sehaya elegido el tema del escenario 100% de interés del alumno, se reunirán los alumnos que se identifiquen entre ellos (en grupos), trabajarán diversos temas según arroje el diagnostico.
El alumnoinvestigara o indagará el tema de su interés de acuerdo a los enlaces dados (profesor) El trabajo desarrollado por el alumno será entregado en tres formas:
1. Presentación del trabajo por escrito yla presentación en la que se hara ante el salón (diapositivas. Cartulinas, animaciones etc)
2. La presentación del trabajo en clase, defensa del mismo, debate, anotación y corrección de errores...