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PROGRAMA DETALLADO
VIGENCIA
TURNO
2009
DIURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA
INGENIERÌA CIVIL
SEMESTRE
6to
ASIGNATURA
ACUEDUCTOS Y CLOACAS
CÓDIGO
CIV-31115
HORAS
TEORÍA
PRÁCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRÉDITO
PRELACIÓN
4
3
0
5
MEC-30414/CIV-30213
1.- OBJETIVO GENERAL
Estudiar los principales componentes de los sistemas de distribuciónde agua potable y de recolección de aguas servidas y de lluvias, adquiriendo los conocimientos
necesarios para ejecutar su respectivo diseño y análisis
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La asignatura Acueductos y Cloacas logrará que el estudiante adquiera conocimientos de un Sistema Integral de Abastecimiento, la demanda de agua, la fuente de
abastecimiento, la aducción y su cálculo, tratamiento depotabilización., entre otros no menos importantes. El contenido se encuentra dividido en las siguientes unidades:
UNIDAD 1: Sistemas de abastecimientos de agua.
UNIDAD 2: Investigaciones previas para las realizaciones de los proyectos de los acueductos y cloacas.
UNIDAD 3: Estudio de dotaciones.
UNIDAD 4: Periodos de diseños.
UNIDAD 5: Métodos para la estimación de poblaciones futuras.
UNIDAD6: Variaciones en el consumo y caudales de diseño.
UNIDAD 7: Obras de captación.
UNIDAD 8: Aducciones.
UNIDAD 9: Estanques.
UNIDAD 10: Redes de distribución.
UNIDAD 11: Diseño de sistema para la recolección de aguas.
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
Diálogo DidácticoSimulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de
elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Sesugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de
evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
Realización de actividades teórico-prácticas.
Realización de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
Experiencias vivénciales en el área profesional
Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones,debates, etc.
Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Describir los componentes de
los
sistemas
de
abastecimientos de agua y de
recolección de aguas servidas.

Introducir las investigaciones
previas requeridas para el
diseño de los sistemas de
abastecimientos de agua y de
recolección de aguas servidas,
así como de losentes
involucrados
en
la
compilación
de
la
información.

Conocer el concepto de
dotación global y su relación
con las zonificaciones urbanas
definidas en los Planes de
Ordenamiento Urbano en el
país.

CONTENIDO
UNIDAD
1:
SISTEMAS
ABASTECIMIENTO DE AGUA

ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN
DE

1.1
Importancia De Los Sistemas De
Abastecimientos De Agua Y De Recolección De
AguasServidas: Finalidad. Tipos. Influencia en la
Calidad de Vida de las comunidades.
1.2
Componentes De Los Sistemas De
Abastecimientos De Agua Y De Recolección De
Aguas Servidas: Sistemas de Abastecimientos de
Agua: La fuente de Abastecimiento y obra de
captación. La Obra de Conducción. Estanque de
Almacenamiento. Planta de Tratamiento. La red de
Distribución. Toma
Domiciliaria. Sistemas deRecolección de Aguas Servidas: Fuente Generadora
de las aguas. Sistema de Colectores secundarios.
Colectores Primarios o de Descarga. Planta de
Tratamiento de Aguas Servidas.
UNIDAD 2: INVESTIGACIONES PREVIAS
PARA
LA
REALIZACIÓN
DE
LOS
PROYECTOS
DE
ACUEDUCTOS
Y
CLOACAS.
2.1
Pre
proyectos
de
acueductos:
Levantamientos Aerofotogramétricos. Información
Demográfica y de Usos de la...