Contenido sexto grado

Sexto grado
Español y Ciencias Naturales.
Proyecto: Aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios.
Ámbito: Estudio
Propósito del proyecto:
Resolver diferentes tipos de exámenes y elaborar un cuestionario para el estudio de una asignatura.

Actividades:
*Lluvia de ideas sobre el concepto que tienen de examen
Escribir en el pizarrón concepto de examen: Es una evidencia deconocimientos y habilidades que permite identificar las fortalezas, lo que se ha aprendido, y las habilidades, y aquello que hay que trabajar más, porque aun no se ha adquirido.

*Elaborar un cuestionario sobre el tema de relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable. Libro CN: página 86-93.
*Anota cada pregunta en diferentes tarjetas de colores.
*Comente en grupo¿Cómo se ha sentido cuando recibe una calificación?¿Qué haces para resolver las guías de estudio y los exámenes?¿En qué situación resulta necesario usar los libros para dar respuestas a preguntas?
*Analizar exámenes
*Contesta página del libro de español página 96-97
Aprendizajes esperados:
Conocerás las propiedades de los materiales y el uso que se les da para satisfacer diversas necesidades.También reflexionarás sobre el impacto del uso y del papel y el plástico, así sobre la reducción, el rehúso y el reciclado de materiales.
*Palabras claves del tema de C:NPapel, platico dureza, elasticidad, permeabilidad. Reducción, rehúso y reciclado.
*degradación residuos orgánicos inorgánicos.

Materiales:
Libro de español. C naturales, cuaderno, tarjetas de colores, marcadores, pizarrón.Evaluación: Elaboración de cuestionario de Ciencias Naturales

Tercer grado
Propósito:
Que los alumnos identifiquen diferentes objetos que estén elaborados con vidrio.

Actividad inicial:
Indagar si saben que es un ingeniero y cuáles son las actividades que realizan en determinada empresa.
Elaboren una lista de diferentes objetos que están elaborados con vidrio, escribirlo en elpizarrón por turnos para posteriormente copiarla en su cuaderno de apuntes.

Actividad
Leer por episodios la lectura de su libro de tercer grado las canicas, realizar un comentario sobre lo leído para identificar si va comprendiendo el texto.
Escribir en su cuaderno lo que significa “Arena Sìlica”(material muy abundante y es el ingrediente principal para hacer vidrio.
Escribir los elementos parahacer el vidrio.
• Arena sìlica, plomo, boro, aluminio y sodio”.
• Describan oralmente el proceso para elaborar las canicas y escríbanlo en su cuaderno.
Actividad final: Elaboren la explicación del proceso para elaborar las canicas, en hojas de maquina, lo ilustren.
*Jueguen en la escuela a las canicas expliquen oralmente las instrucciones para realizar el juego.

Materiales: Libro deespañol. Pizarrón, cuaderno, canicas, hojas que máquina, marcadores colores

Evaluación: Comprensión del proceso de la elaboración de las canicas

Tercer grado:
Asignatura: Ciencias Naturales
Propósito: Que los alumnos identifiquen la necesidad de los seres humanos y la importancia de alimentarse y nutrirse sanamente.

Actividad inicial: Observen la ilustración de las páginas 76 – 77 desu libro de Ciencias Naturales y encierren en un círculo a los organismos que comen.
Comparen y comenten sus resultados de la actividad anterior.

Actividad media: Leer en parejas la lección las plantas fabrican alimento, comenten el contenido de la misma.

En su cuaderno realicen un mapa conceptual sobre el tema, realicen el dibujo de la fotosíntesis en hojas de máquina.
Escriban en sucuaderno lo que entendieron sobre el concepto de la fotosíntesis.

Actividad final:
Realicen lo que indica en su libro en manos a la obra “la vida sin luz”, registre en su cuaderno los resultados obtenidos.

Evaluación: elaboración del mapa conceptual de la lección las plantas fabrican alimento.

Asignatura: Coahuila

Propósito: Que los alumnos se familiaricen con su propia...