contenido sobre informatica
Páginas: 6 (1480 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2013
Proyecto de Espacio Didáctico Institucional
Estadística- Sexto Año – Ciclo Lectivo 2013
Bachilleres en Humanidades y Ciencias Sociales.
1. “Conociendo la calidad educativa del establecimiento aplicando la estadística y la informática.”
2. Fundamentación:
El objetivo principal de esta materia es resolver problemas que muestren la necesidad de una teoría cuantitativa que permita tomardecisiones en presencia de la incertidumbre (problema central de la estadística).
Se consolidarán y profundizarán los contenidos de la estadística descriptiva, llevándolos a la aplicación práctica, para estudiar contenidos de otras disciplinas (sociales, económicas, culturales, etc.) e interpretación de la información que se recibe a diario, por ejemplo, a través de los medios de comunicación.El alumno deberá analizar de qué manera la forma de comunicar información incide en la interpretación de la misma (un mismo conjunto de datos representados en forma diferente pueden comunicar mensajes diferentes); cómo se han seleccionado las escalas de medición en los gráficos; si son apropiadas ciertas medidas para interpretar ciertos problemas. La utilización de recursos informáticos paraefectivizar cálculos estadísticos, permitirá a los alumnos realizar este tipo de análisis sin la necesidad de entrar en lo engorroso de los cálculos manuales y reconocer la prontitud de obtener los mismos con exactitud.
El desarrollo de los temas estadísticos con aplicación concreta a una investigación social, que permitirá el acceso a la construcción histórica de datos concretos y sutratamiento, utilización de los mismos para otras investigaciones, en diferentes ámbitos o niveles de decisión y de diferentes maneras, se realizará una relación a la Resolución de Problemas con variedad de estrategias, atendiendo especialmente a los procesos que incluyen generar el modelo matemático para resolverlo y validar su resolución, analizando las limitaciones del mismo y permitiendo hacerpredicciones aplicando las tecnologías informáticas.
En el primer cuatrimestre realizar un afianzamiento de los conocimientos estadísticos. También el objetivo es que realicen una aplicación práctica de los temas estadísticos, realizando un Relevamiento de Datos Básicos, para una fijación total de conceptos teóricos aprendidos.
En el segundo cuatrimestre es ideal que los alumnos usen laherramienta informática, para el procesamiento de datos relevados y procesados manualmente a fin de valorar la utilidad, rapidez y seguridad en la obtención de información estadística y gráficos representativos necesarios para confeccionar conclusiones e informes.
3. Expectativas de logros:
Que el alumno pueda comprender los procesos, oportunidades y posibilidades educativas en su comunidad, partiendodel análisis de datos estadísticos de diferentes aspectos del establecimiento.
Que el alumno aprenda a valorar los datos estadísticos según las fuentes primarias o secundarias para la confección de proyectos de investigación o resolución de problemas en su vida laboral.
E1 Que el alumno aplique las herramientas tecnológicas de la información según las necesidades de cada proyecto, teniendo encuenta el costo de obtener y mantener actualizada la información estadística.
4. Objetivos:
Que el alumno logre:
Interpretar los cuadros, textos y gráficos estadísticos, en todas las actividades humanas.
Diferenciar los datos estadísticos puros, de los obtenidos por algún proceso matemático.
Aplicar los conceptos y procedimientos básicos de la estadística para la resolución de problemasespecíficos, para la elaboración de diagnósticos e investigación.
Reconocer los alcances y las limitaciones de su uso en la toma de decisiones.
Aplicar el lenguaje estadístico para una mejor comprensión de sus exposiciones orales o escritas
Aplicar las herramientas informáticas que mejor se ajusten a resolver problemas estadísticos.
5. Contenidos conceptuales:
Unidad 1: Estadística:...
Proyecto de Espacio Didáctico Institucional
Estadística- Sexto Año – Ciclo Lectivo 2013
Bachilleres en Humanidades y Ciencias Sociales.
1. “Conociendo la calidad educativa del establecimiento aplicando la estadística y la informática.”
2. Fundamentación:
El objetivo principal de esta materia es resolver problemas que muestren la necesidad de una teoría cuantitativa que permita tomardecisiones en presencia de la incertidumbre (problema central de la estadística).
Se consolidarán y profundizarán los contenidos de la estadística descriptiva, llevándolos a la aplicación práctica, para estudiar contenidos de otras disciplinas (sociales, económicas, culturales, etc.) e interpretación de la información que se recibe a diario, por ejemplo, a través de los medios de comunicación.El alumno deberá analizar de qué manera la forma de comunicar información incide en la interpretación de la misma (un mismo conjunto de datos representados en forma diferente pueden comunicar mensajes diferentes); cómo se han seleccionado las escalas de medición en los gráficos; si son apropiadas ciertas medidas para interpretar ciertos problemas. La utilización de recursos informáticos paraefectivizar cálculos estadísticos, permitirá a los alumnos realizar este tipo de análisis sin la necesidad de entrar en lo engorroso de los cálculos manuales y reconocer la prontitud de obtener los mismos con exactitud.
El desarrollo de los temas estadísticos con aplicación concreta a una investigación social, que permitirá el acceso a la construcción histórica de datos concretos y sutratamiento, utilización de los mismos para otras investigaciones, en diferentes ámbitos o niveles de decisión y de diferentes maneras, se realizará una relación a la Resolución de Problemas con variedad de estrategias, atendiendo especialmente a los procesos que incluyen generar el modelo matemático para resolverlo y validar su resolución, analizando las limitaciones del mismo y permitiendo hacerpredicciones aplicando las tecnologías informáticas.
En el primer cuatrimestre realizar un afianzamiento de los conocimientos estadísticos. También el objetivo es que realicen una aplicación práctica de los temas estadísticos, realizando un Relevamiento de Datos Básicos, para una fijación total de conceptos teóricos aprendidos.
En el segundo cuatrimestre es ideal que los alumnos usen laherramienta informática, para el procesamiento de datos relevados y procesados manualmente a fin de valorar la utilidad, rapidez y seguridad en la obtención de información estadística y gráficos representativos necesarios para confeccionar conclusiones e informes.
3. Expectativas de logros:
Que el alumno pueda comprender los procesos, oportunidades y posibilidades educativas en su comunidad, partiendodel análisis de datos estadísticos de diferentes aspectos del establecimiento.
Que el alumno aprenda a valorar los datos estadísticos según las fuentes primarias o secundarias para la confección de proyectos de investigación o resolución de problemas en su vida laboral.
E1 Que el alumno aplique las herramientas tecnológicas de la información según las necesidades de cada proyecto, teniendo encuenta el costo de obtener y mantener actualizada la información estadística.
4. Objetivos:
Que el alumno logre:
Interpretar los cuadros, textos y gráficos estadísticos, en todas las actividades humanas.
Diferenciar los datos estadísticos puros, de los obtenidos por algún proceso matemático.
Aplicar los conceptos y procedimientos básicos de la estadística para la resolución de problemasespecíficos, para la elaboración de diagnósticos e investigación.
Reconocer los alcances y las limitaciones de su uso en la toma de decisiones.
Aplicar el lenguaje estadístico para una mejor comprensión de sus exposiciones orales o escritas
Aplicar las herramientas informáticas que mejor se ajusten a resolver problemas estadísticos.
5. Contenidos conceptuales:
Unidad 1: Estadística:...
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