Contenido temático y por procesos

¿Cuál es la diferencia entre organizar el contenido temáticamente y organizarlos por procesos?

Organizar el contenido temáticamente:
• Es alinear la enseñanza a una estructura inamovible yfinita, parte de lo particular a lo general.
• Desarrollo de habilidades memorísticas.
• No hay interdisciplinariedad.
• Se planean conocimientos aislados lejos de un anclaje al uso en la vida cotidiana.• Poca praxis.
• Los objetivos de aprendizaje no están bien definidos.

Organizar el contenido por procesos:
• Desarrolla conocimientos, habilidades memorísticas, cognitivas, metacognitivas yactitudes.
• Genera aprendizaje significativo.
• Promueve una enseñanza basada en competencias.
• Fomenta la interdisciplinariedad.
• Parte de lo general a lo particular.
• Se tienen biendefinidos los objetivos de aprendizaje.

- ¿Cuáles serían éstos? Lo anterior considerando:

En la materia de algebra primer parcial:

a. Elegir y comentar dos temas en función de su importancia paraentender la estructura y evolución de la disciplina.

• Identificará conceptos algebraicos como elementos indispensables para conocimientos posteriores.
• Realizará operaciones algebraicasaplicando signos de agrupación.

b. Escoger otros dos, en función de las habilidades cognitivas que permiten en el estudiante su dominio.

• Resolución de procedimientos por inducción de términossemejantes
• Análisis para la representación del lenguaje común al lenguaje algebraico.
CONCLUSIONES:

Como se analizo, es más conveniente organizar el contenido por procesos así se van desarrollandodiversos aspectos de la educación y del alumno en sí.

Los temas para entender la estructura y evolución, nos indican que se tienen que sentar las bases de lo que tratara la materia, primero se debenentender que son los conceptos algebraicos para poder identificarlos a lo largo del curso, después se procede a actividades con dichos conceptos para poner en práctica su uso involucrando símbolos...