CONTENIDO

Páginas: 2 (479 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2015
CONTENIDO:
Introducción
Características específicas de la técnica expositiva: ventajas e inconvenientes de la misma.
Características y exigencias de una buena exposición.
Errores más frecuentes queaparecen en una mala exposición.
Resumen del desarrollo de una sesión de técnica expositiva.
Recomendaciones para empezar bien,
*Para mejorar la estructura del contenido,
*Para mejorar la estructuradel contenido,
*Para mejorar la claridad Expositiva,
* Formulación de preguntas para mantener el interés y la atención.
Descripción de las principales conductas verbales y no verbales a tener encuenta en una exposición oral.


INTRODUCCION:
Decálogo del ponente.
Puntualidad.
Primeros 30 segundos impáctate.
Énfasis en los puntos más importantes.
No utilizar lenguaje muy sofisticado.
Reforzarel discurso con transparencia, dibujos, láminas, entre otros.
Mensaje directo y conciso.
Esquemas y gráficos para enriquecer el discurso.
No leer la pantalla.
Acabar con una frase de cierre.Improvisar de forma asertiva.
Distribuir la vista mientras se habla mirando al público.
Hablar de pie gesticulando con manos y cara.
No cruzar las manos cuando se formula una pregunta.
Responder dirigiendo lamirada al que ha preguntado y después al resto.
No enfrentarse con el pleno y no pensar que el que pregunta es su enemigo.



DESCRIPCION: CONCEPTO Y FINALIDAD.
Objetivo: transmisión activa deinformación (conceptos, utilización de recursos, habilidades) a un grupo determinado.


CARACTERISTICAS Y EXIGENCIAS DE UNA BUENA EXPOCISION.
Buena preparación y dominio del tema a exponer.
Estructurar laspartes, para llevar un orden lógico a medida se desarrolla la temática.
Impartirla con claridad.
Usar recursos, ser expresivos y crear un vínculo de afinidad con el grupo.
Dar oportunidad a laaudiencia para intervenir.
Manejar eficazmente las intervenciones de los participantes.
Despertar la necesidad de seguir aprendiendo sobre el tema.

CRITICAS A LA TECNICA EXPOSITIVA
Reduce las fuentes de...
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