CONTENIDO3 edu virtual

UNIDAD 3
IMPORTANCIA DEL INTERNET EN MATERIA EDUCATIVA
OBJETIVO:
El estudiante comprenderá cuáles son los cambios fundamentales que ha recibido el
proceso educativo por el avance tecnológico, y cómo gracias a éste la educación ha
tenido una mejora a través del tiempo, en beneficio de las nuevas generaciones.

TEMARIO
3.1 UTILIDAD DEL INTERNET EN MATERIA EDUCATIVA
3.2 CAMBIOS PROPICIADOS POR UNESPACIO VIRTUAL DE ENSEÑANZA
3.2.1 Comunicación asincrónica
3.2.2 Comunicación representativa
3.2.3 Comunicación distal

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MAPA CONCEPTUAL
Importancia del internet en materia educativa

Utilidad del internet

Socialización

Tiempo

Espacio

Cambios propiciados por un espacio virtual de enseñanza

Comunicación
asincrónica

Comunicación distal

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Comunicación
representativa

INTRODUCCIÓN
Lanueva era tecnológica ha traído un cambio contundente en cuanto a la enseñanza
se refiere. El uso de internet específicamente ha implementado nuevas herramientas
que permiten la comunicación desde otras perspectivas donde la variante del tiempo
y la distancia se ha modificado en un patrón extremadamente distinto a lo que ocurre
con los medios masivos.
La información con ésta herramienta, como ya lohemos mencionado en
capítulos anteriores, está al alcance de todos. Sin embargo, ésta no es la única
motivante de cambios en materia educativa.
La vida ya nos presenta otras modalidades, la tercera dimensión. La
capacidad del ojo y del entendimiento se ha tornado en un mundo con tres
dimensiones, que la televisión y la radio no son capaces, sin la ayuda de las nuevas
tecnologías. Los medios masivoscaen un una constante de dos dimensiones, aún
cuando nos pretenden mostrar una `profundidad de la imagen.
Es este factor el que permite que la enseñanza, aunada a los cambios en
tiempo y distancia, que permiten ya una autonomía reconocida como educación
autodidacta, cambie sus parámetros y tenga alcances mucho más elevados que
permitan ir a los estudiantes más allá de la imaginación, por medio deltraslado a
tiempos remotos. Es decir, podemos saber cómo eran los dinosaurios gracias a la
tercera dimensión.
En cuanto a los que señalamos a la cuestión autodidacta, es claro que los
alumnos de este momento necesitan reorganizar sus tiempos los que son ganados
por la reducción de distancias. El estudiante generalmente trabaja y tiene otros
intereses que van apegados con la familia. Esto traducea una reducción del tiempo,
para lo que las escuelas tradicionales, es decir, no virtuales, no tienen alcances.
A la escuela normal hay que asistir ocho horas o más. ¿A qué tiempo quedan
relegados los otros intereses de la persona?

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3.1 UTILIDAD DEL INTERNET EN MATERIA EDUCATIVA
Así como ocurrió con los medios masivos de comunicación, el caso particular de la
televisión, que se volvió en elmedio proveedor de la información por excelencia, hoy
en día el Internet se ha tornado en una herramienta clave en el desarrollo no sólo del
rubro de la información, sino de la enseñanza.
“Online education has opened the way for educators to reach learners ‘beyond
brick and mortar’ campuses, including many other people who would otherwise not
have access to higher education” “La educación en líneaabre las puertas a los
educadores para que ellos puedan alcanzar a los aprendices en lugares lejanos,
incluyendo a las personas que no tienen acceso a una educación en
avanzados.”.

niveles

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La educación ahora es posible de un lado del globo terráqueo al otro extremo.
Es decir a las escuelas se les han terminado las barreras. En la actualidad podemos
tener acceso a los mejores maestros, auncuando estos no se localicen dentro de
nuestro territorio. De esta manera la educación obtiene radicales progresos, pues las
personas pueden obtener una mejor preparación.
La dependencia en cuanto a tiempos se refiere se modifica, generando
individuos capaces de adquirir su propia independencia y responsabilidad en el
manejo de sus vidas. “Online education can be designed in a way that learners...