Contenidos De Ciencias Sociales En El Curriculum

LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS SOCIALES EN EL CURRICULO ESCOLAR
El autor de este texto hace una reflexión de los grandes problemas que tiene la selección de los contenidos de ciencias sociales en elcurrículum. Uno de ellos es la escasez de investigación didáctica para una mejora de los modelos educativos, y por otro lado los sucesivos cambios curriculares y su poca influencia a llevarlo a lapráctica. Esto es producido por la inestabilidad política que conlleva a sus sucesivas reformas. También por el rechazo del profesorado al cambio.
Nos habla de las finalidades de las Ciencias Sociales,las cuales vienen influidas por aspectos sociales, políticos e ideológicos de la sociedad y estos puntos de vista se ve reflejada en el currículum. También de los propósitos de enseñar CienciasSociales, ya que no se plantea de una forma clara en el currículum por lo que deja muchas preguntas sin respuesta. De que las finalidades educativas no sea un fin en sí mismo sino que sea un medio para queel alumnado vaya creando sus propias estrategias para que relacionen conceptos y le sirvan en su vida cotidiana. Y de lo que se quiere conseguir con la enseñanza de las Ciencias Sociales que es quelos/as alumnos/as sepan interpretar el mundo en que vivimos, que se desarrolle la competencia cívica y no solo se limite a una finalidad culturista.
Otra de las ideas que nos menciona este texto es queplantea una serie de cambios en el currículum, en el que no se centre solo en cambios de contenidos sino que también incluyan cambios metodológicos, donde el proceso de enseñanza-aprendizaje pase deuna enseñanza analítica a una enseñanza globalizada. Surge la necesidad de cambiar el propio pensamiento del profesorado.
Este texto pone de manifiesto los diferentes problemas que se plantea a lahora de realizar el currículum y también los problemas que existen a la hora ponerlo en práctica. El autor hace una reflexión sobre el tema de los contenidos de Ciencias Sociales en el currículum,...