Contenidos De La Educacion Basica

PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Bloque I
Bibliografía básica
1. Hawking, Stephen (1994), “Actitudes del público hacia la ciencia”, en Agujeros negros y pequeños universos, México,Planeta, pp. 41-45. [Edición original en inglés, 1993.]
2. AAAS (1997), “Hábitos de la mente”, en Ciencia: conocimiento para todos, México, Oxford University Press/SEP (Biblioteca del normalista), pp.187- 200.
3. Aebli, Hans (1998), “Forma básica 8: formar un concepto”, en 12 formas básicas de enseñar. Una didáctica basada en la psicología, Madrid, Narcea, pp. 212-226. [Primera edición enalemán, 1985.]
4. Bruer, John T. (1997), “Principiantes inteligentes: saber cómo aprender”, en Escuelas para pensar. Una ciencia del aprendizaje en el aula, México, SEP (Biblioteca del normalista), pp.75-90.
5. SEP (1999), Formación Cívica y Ética. Programas de estudio 2006.reforma de la Educación Secundaria, México. — (2007)
6. Plan de estudios 2006. Educación básica Secundaria, 1ª ed., México.7. Programas de Estudio 2006. De todas las asignaturas.
8. Schmelkes, Sylvia (1997), “Educación para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto de relevancia de la educación”, en Ensayossobre educación básica, México, DIE-Cinvestav- IPN (Doc. DIE, 50), pp. 5-13.
9. Tenti Fanfani, Emilio (1999), “Saberes sociales y saberes escolares”, en Cero en conducta, año XIV, núm. 19, diciembre,México, Educación y Cambio, pp. 21-39.
10. Torres, Rosa María (1998), “Las competencias cognoscitivas básicas”, en Qué y cómo aprender. Necesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares,México, SEP (Biblioteca del normalista), pp. 71-77.
BIBLIOGRAFÍACOMPLEMENTARIA
1. Bruer, John T. (1997), “Lectura: ver la imagen global” y “Escritura: transformar el conocimiento”, en Escuelas para pensar. Una ciencia del aprendizaje en el aula, México, SEP...